关心的味道如阳光

又开始上数学课了，老师仍旧在黑板上密密麻麻地写着根号、等号……他听不懂，直打瞌睡。老师突然叫他起来回答问题，他懒懒散散地站起来，一言不发。老师无奈，只得示意他坐下。
下课了，他刚想站起来和同学们一起出去玩，一双有力的手臂却挡住了他的去路，他恼怒地转过头是班长。
“许竟阳，你上课时怎么无精打采的，身体不舒服吗？”班长关切地问道。
“我的事不要你管，没看见我现在精力充沛吗？怎么可能不舒服？！”他一脸的不耐烦。
“那你上课时为什么会那样？学习是自己的事，你不是在为别人学。你为什么就不能再努力一些呢？”班长有些愤怒。
周围，有几位同学看不下去了：“班长，你就别管他的闲事了，他只会把你的好心当成驴肝肺，别再浪费口舌了！”
班长并不理睬，只是指了指黑板，说道：“老师刚刚讲的那些题目，你都还没听懂吧。我这儿都做了笔记，你先拿去抄一份吧，有不懂的，我可以教你。”他满脸愕然地接过了班长递给他的数学课堂笔记本。
他翻开一看，一行行隽秀的正楷方块字整齐地排列着，每道题的下方都写满了思路清晰的解题步骤，再复杂的题目也变得简易能懂了。
翻着翻着，他不禁心头一热。自己这么不热爱学习，待人态度又这么差，甚至还会影响其他同学听课……可是班长却义无反顾地将辛辛苦苦写好的课堂笔记借给了自己。没有计较他恶劣的态度，没有听从周围同学的劝阻。被这样的关心包裹着，他不禁笑了。
这份关心，单纯、温暖。就像从教室窗外斜铺进来的阳光，暖到了心里。哦，这让人留恋的阳光的味道……
重新坐回位子，他拿出抽屉里那本只字未动的笔记本，一笔一画地抄了起来。尽管他的字仍是那么歪歪扭扭，但谁也不能否认他的认真。他紧握着钢笔，眼神坚定而专注。
看着他，班长，笑了。
【点评】温暖的故事，温暖的文字。文章选材来源于生活，却经过了小作者的艺术加工。前文的铺叙是为了突出“他”的不羁，更是为了勾画班长的形象。小作者不光将“关心”这件事本身写得温情而深沉，更将“关心他人”的意义进行了深层的揭示写出了“关心”能够塑造人的心灵，改变人的性格。篇末，给人意犹未尽之感，同时，班长的形象“立”了起来。
（指导老师魏青）