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全大娘36计

2021-08-28 17:35:19/甘心毅

 我小学六年的班主任全老师,教授我们数学,虽然是个男老师,却像妈妈般啰嗦,对每位同学处处事无巨细地管着。有次,班上一位同学称他为“全大娘”,我们无不认可,从此,背地里他就成了“全大娘”!(简明、扼要,点明主题,引人入胜。)

全大娘个子不太高,长相不太帅,性格有点怪,说话却挺可爱。由于他外表朴实和善,不像其他男老师那般威严,我们最初很不把他放在眼里。后来发现,他对付我们这些捣蛋鬼,总是老谋深算,手到擒来。我常想,他必定熟读“孙子兵法”,惯使“36计”,还是少惹为妙。远远看见他,我都绕道而行。

过完这个暑假,就正式告别我的小学生活,而全大娘,竟成了我小学时光中最怕的一位老师,他对付我们的每一条“计谋”,常常在我眼前,如“昨日重现”般清晰……

计谋一:“笑里藏刀”。全大娘出现时常常笑容亲切,但笑里藏刀,翻脸比翻书还快。记得有次期中考试,数学试卷非常简单,全班几乎都在90分以上。考94分的我欣喜若狂,对着心里的自己说:耶,这次不用罚抄数学了!全大娘也笑容可掬、春风满面地来上课,他清了清嗓子,表情秒变严肃,冷冷地说:“这样简单的试卷,居然没几个100分,凡是95以下的同学,把卷中的每处错误,用作业本誊抄订正十遍。”全班人笑脸顿时凝聚,只有躲过此劫的四大才子,依旧笑容灿烂。自那以后,我们数学考试异常认真仔细,极少犯粗心大意的毛病。

计谋二:“釜底抽薪”。有一次,我和同桌彭则鸣用纸做了副“三国杀”,上课也忍不住偷偷地玩起来,没想到被“”抓了个现行。他让我们数出做了多少张牌,一共119张,结果他说:“既然你们这么有才,就把本学期语文书上要求掌握的字,每个抄写119遍,做成119副牌,分发给其他同学复习吧!”我俩都傻了,抄19遍就要命,何况119遍。后来,我俩整整抄了两个月,才做完那些生词牌。杀鸡儆猴,班上上课从此太平!

计谋三:“指桑骂槐”。记得有一次,吴懿晏同学上课居然睡着了,其他人也吵得很。起初,“”只管讲课没怎么管,后来,全大娘发现我们全无收敛之意,于是他停下讲课几分钟,然后不紧不慢地对着我们说:“吴懿晏同学白日做梦,你们索性再吵响些,把他吵醒了,问问……他梦到什么好事?”全班起初哄堂大笑,然后,沉默不语!

计谋四:“反间计”。班上原本只有四大女班长,通过竞选,我成了唯一的男班长于是,我的自信心爆棚。课后,主动发动范豪文同学边嗑瓜子边畅谈“人生”。当我们聊正爽的时候,身后传来了一个熟悉的声音:“既然你们那么喜欢嗑瓜子,那就来我的办公室吧。我给你们每人准备两斤瓜子,你们要全部磕完!”之后,还拍了我们嗑瓜子的合影上传班级群,火爆了父母们的朋友圈。事后才知道,那次的糗事,竟是由于“小人”的出卖;而这个“小人”,居然是全大娘派到我们身边的卧底!

小学六年,类似这样的诡计真是数不胜数啊!但当全大娘的“36计”,一件件在脑海浮现时,我发现,当初那个令我咬牙切齿、避之不及的全大娘,此刻,却让我倍感亲切、恋恋不舍!

夏日的风,又吹过荷花池;窗外的知了,也开始歌唱,是在唱“毕业歌”吧!将来,也许我会忘记小学时期的许多事,但一定不会忘记,那个擅使“36计”却又亲切万分的全大娘——全泽亭老师!(写完这篇作文后,永远不会忘记了)

 (全文脉络清晰,紧凑联系,结尾也保持了这个风格)

作文点评

全文围绕“全大娘”,这位善用“三十六计”与学生们“斗法”的男老师,把他与学生的每次交锋,通过幽默、风趣的语言予以呈现,读起来让人不由得心生羡慕,竟然遇到这样一位有趣的老师,读到文章结尾,真的如作者一般,对这位老师多有几分不舍,甚至想在他的教导下读几天书。文章结构安排合理,步步为营,大事件里面套小事件,层层铺开,犹如剥开莲花,每一层都不同,每一层都有新趣味。作者有自己独特的语言风格,而且在塑造人物的方式上也不拘一格,有正面的语言描写,也有侧面的烘托映衬,写作方法运用的灵活,每一处也都恰到好处。但作文中不要出现真实的人物姓名,这是考试中的大忌。

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