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“淘气宝宝”

2021-08-29 08:38:46/王乐

说到我们班的小宝,大家都会哈哈大笑,因为他是我们班的“淘气宝宝”。他最喜欢做的事情,就是在上课铃打响之前,趁着老师还在办公室里批作业、备课,在教室里捣乱狂欢了。(开门见山,点明中心)

有一天下午,我们正在认真地读课本,班长站在讲台上,手里拿着戒尺,严肃地盯着每一位同学。突然,只见她指着墙角,大声喝道:“你在干什么?”那声音仿佛是河东狮吼,震惊大地。大家吓坏了,顺着班长的目光,不约而同地扭过头去。只见“淘气宝宝”正趴在桌上,打着鼾,两眼紧闭,一动也不动,手里紧握着一架纸飞机。教室里瞬间变得出奇得安静,大家想着,这下又有好戏看了。

班长死死地盯着“淘气宝宝”,慢慢走到他跟前,厉声问道:“你在干什么?”他被吓了一大跳,一个鲤鱼打挺坐了起来,结结巴巴地说:“怎......么了?我这是在哪?”同学们笑得有的捂着肚子,有的拍着桌子,有的“扑通”一声干脆从椅子上摔了下去......教室里顿时乱作一团。

“你们也老实点!”班长猛一回头,大声朝我们喊道。只见她连拖带拉地把“淘气宝宝”拽到了讲台上罚站。

班长以为这下没事了,于是便坐回“宝座”继续监视。哪知“淘气宝宝”并不认真地受罚,只见他一脸不情愿,翻着白眼,嘴里不知嘟囔着什么。这一下,可把班长气坏了,气势汹汹地走过去,罚他面对墙金鸡独立——班长这一招人尽皆知,对我们来说,这可算得上是“酷刑”了,凡是领教过这一招的,都心有余悸。

但是“淘气宝宝”满不在乎,仍然嬉皮笑脸的,不时还做一个鬼脸,逗得大家“哈哈”大笑。

“叮铃铃——”下课了,“淘气宝宝”高兴地喊到:“解放喽!”还没有等班长允许,便跳下了讲台,拿起算盘,往地下一扔,双脚踩了上去,轻松自如地耍起了“滑板”,嘴里还喊着:“看我的无敌幻影滑板——冲啊!”同学们看到这一幕,都笑得前仰后合。(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)

作文点评

本文通过讲述一件发生在课堂上的小事情——班长和淘气宝宝之间管束和被管束的冲突事情,表现出两个人鲜明的个人性格特征。文章中对于淘气宝宝和班长之间的矛盾冲突写的非常的生动有特点,充分展现了两种截然不同的人物性格,充满起伏和戏剧性的内容,能够引起读者的会心一笑,十分优秀。文章题目写的很好,“淘气宝宝”既富有表现力和概括性,又能够引起读者的阅读兴趣。对于作者的建议是,文章的结尾可以再进行修改一下,结尾不够精彩,结束的太快,使得整篇文章看到最后反而没有开始那么精彩。

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