送给老师

老师，是朋友，是向往，也是传承文明薪火的人。

——题记

闲云谭影日悠悠，物换星移几度秋。我们在历史长河中不断前行，师者，一直是我们敬重的对象。我始终认为他们就是那“为往圣继绝学”的人，是他们握着明灯，指引一个个学生前行。交接知识的火种，薪火而传兮，代代不辍。

我总觉得我很幸运，因为，我一直在遇见这样的老师。

从小学升到高中，所有老师都给我留下了深刻的印象，而在这之中我印象最深的，当属语文老师，小学的语文老师带我们背《诗经》《宋词》，虽有囫囵吞枣的情况，可依然在年幼的我的心中刻下很深的痕迹，那些千年前的清澈之声，成了我头顶的星空里，很亮的一颗星。初中的语文老师学识广博，兼有诗情画意，她偶尔给我们讲讲诗词，一点一滴浸润着我们的心灵。她也是我的人生导师，曾一次又一次的让我醒悟，知了人情世故。想起她，总会微微笑。

我真的很喜欢我高中的语文老师。大家都叫她——慧姐。慧姐长得和气，经常笑，但她讲起课来神采飞扬，金句妙语层出不穷，因此我们班的语文课堂气氛十分活跃，而在她循序渐进的引导下，我们的语文素养也在不断提高。每每看着慧姐在讲台上讲课的样子，我总是想起闻一多先生讲课时先说“熟读《离骚》，痛饮酒，乃可以为真名士矣!”的神情，那样的洒脱与明亮。

她有时讲课总会说一些很有意义的话，虽然短，可是总有一些话，一些文字，能击中你的心。也是从她开始，我开始正视“成为语文老师”这件事，对它产生了期待和向往。

仍记得有天晚上慧姐值晚班，穿了长羽绒服，坐在椅上备课，下课时我偶然看见她在伏桌备课，却无端看出种年代感，就像她给我们讲从文先生年轻时在地下室伏案写作的样子，那一瞬真好似击中了我，我也不知说什么，可心中的向往又加了一层。

除了慧姐，还有很多高中老师：秋秋老师，小在老师，小于老师，琳姐，大飞老师......她们的课堂同样精彩，有的课堂生动活泼，教学工具生动多彩，有的学科相互有交叉，在老师们讲述之中明白文综一家亲......她们和我们成为朋友。讲授知识，传授道理，完善人格。

或许我们这里教育资源并不突出，可我由衷地认为，我有很多很好很好的老师，我无比庆幸来到这个班级，遇见她们。《中国青年报》曾对一所边远地区的高中进行过采访，那里教育资源不够好，学生们却都奋发向上，记者去采访了老师，想问问他们的感受。刚刚解决学生们的问题轰炸的老师在办公室里休息，一个中年男老师笑着说;“得天下英才教育之，是老师的荣幸嘛。”虽然可能有自我排解的意味，但我相信，我看到了赤诚与坚持。虽其人面目模糊，但我看到了为师者的骄傲。我的老师，大概也是这样。

为师者，自有疲累，亦有欢欣;自有生活沧桑，亦有骄傲荣光。

我的老师们，节日快乐，感恩遇见，未来还有两年不到的时光，但仍期望我们能一同前行，来日方长。