神奇的泡腾片
2021-09-11 10:27:09/万家名
今天的作文课上,我们一个个目不转睛地望老师手上的东西,老师神秘地说今天要教我们做一个可以品尝的实验。“什么实验啊?”,这个实验吊足了我们的胃口。
什么是泡腾片呢?老师说,泡腾片是要泡水才能吃,它含有丰富的维生素C,能增强身体的抵抗力,还能帮助我们健康成长。
实验前,泡腾片是圆圆的、扁扁的,形状像一粒纽扣,还像一枚硬币;(。)颜色各种各样的,闻起来一股清香。它的口味有蓝莓味、草莓味、甜橙味和水蜜桃味。
实验开始了,只见老师先拿出一个蓝莓味的泡腾片放进杯子里,再往杯中注入温开水,让我们仔细观察。一开始泡腾片静静地躺在杯底,随着水的加入慢慢地浮上来,就像一条小鱼露出头来呼吸新鲜空气,同时它还发出像蛇一样嘶嘶的声音;紧接着泡腾片越变越小、(,)最后消失地(得)无影无踪,水也由原来的清澈透明变成了蓝莓的颜色,(。)我们直呼神奇,觉得太有趣了,都想亲自做一下实验。后来老师给我们每个同学发了一个泡腾片,让我们亲自操作,我们兴奋不已,再一次见证了奇迹,同时也品尝到了自己实验的成果,酸酸甜甜的泡腾片水真好喝。
实验结束了,我们意犹未尽,这节课不但生动有趣,而且还锻炼了我们的观察能力。其实,生活中处处充满了神奇的现象,正等着我们用心去发现呢!
作文点评
文章题为“神奇的泡腾片”,那么,神奇在哪里呢?这一点就需要着重去呈现了。围绕题目,文章叙述了作文课上,老师让“我们”观察泡腾片溶于水的过程的事情。对于事情的起因、经过和结果,小作者描述得较为详细。文章详略安排得当,叙述有条理,实验前,简单描述了泡腾片的形状、味道;实验时,详细描述了泡腾片溶于水的过程;实验结束后,小作者表达了对此次实验的感悟。文章语言生动,修辞手法的运用使得文章更具表现力和感染力。
上一篇: 《春游—铜官窑遗址博物馆》
热点作文
- 我的座右铭李依诺
- 建党100周年征文| 乡村之变化陈瑶琼
- 我的小伙伴卢钰臻
- 匆匆而来的冬花凌若别离
- 难忘的竞选朱昭炜
- 我与学校运动会张艺轮
- 纪念抗战胜利七十周年凌萌
- 写给2022年的自己沈阳彬
- 篮球——兄弟阡陌红尘
- 家乡的果园林锦辉
最近更新
- 神奇的泡腾片万家名
- 《春游—铜官窑遗址博物馆》刘一宁
- 坚持一下,再坚持一下严彦
- 鞭炮张佳健
- 手表韩明超
- 千纸鹤梁心怡
- 家庭“风波”周传甫
- 爱,需要表达洪欣怡
- 那一天李颂宁
- 闯祸的我赵凌萱