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成长,如数繁星

2021-09-13 01:28:42/刘从旭

多少人将成长作道路,不会停止;或将成长作一树幽眇的繁花,自己独酌;亦或有像我一样愿成长为星空,无尽而又更加璀璨的,装点着的,是一个个人,一件件物,一件件事的光点闪烁。

初成

在奶奶的日日念叨中,一些灰尘慢慢拂去:那个年年去烧纸的小道,不知多少次害怕掉入;那双总总拉着我的手,向往多少次大海的被阻挡;那个无知的小孩,却也被大伯拉去剃成了光头;那个美好的童年,那多少叫不出的亲戚,那一件件事——

学舟起航

记忆中的点点滴滴,过去生活的琐琐碎碎。一二年级的踩草坪抓蝴蝶,却被副校长抓了去;三四年级的午自习管理,却助长了我的嗓门;五六年级的渐变,些许的摸索更加有自己的意识。六年来始终的主课老师却也让我更具些许稚嫩,但那些事将会永远成为我们的和我的瑰宝。

走进初中之门

次次都把新同桌弄哭的我已被取缔了,新的改变,新的尝试。第一次参加运动会洒了汗,更也留下自己的自责;第一次认识到自己的渺小,有过傲气,也有过低落;第一次感受情感的五味陈杂,却也如云中风,水中波般带我向前。

这些事必会再次淡却,但成长必会带来更多绚烂之景,新目标,新的一年,载着千万星芒。

苔花如米小,也学牡丹开。白日不到处,青春恰自来。定不负青春之景

作文点评

小作者独辟蹊径,作文题材比较新颖,能根据不同成长阶段进行写作,需要比较优美,可以看出平时有积累文学素材的习惯,继续保持。老师这边还是要提出需要改进的地方:文体有点散,主题不够明显。主旨方面可以再鲜明突出加入个人感想。以后在完成一篇写作时回过头来再细读以下自己的文章,注意一下今天老师提到的这些点,期待你的下一篇文章更加精彩。

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