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晒晒我们班的牛人

2021-10-09 19:30:14/王晶

晒晒我们班的牛人

----王晶

她,自称是我们班最没存在感的人,的确,她每次总是安安静静(地)坐在教室一角,也不太爱和同学互动。但她是一颗需要人去发现(、)深藏不露的闪耀星辰。我每见到她,都习惯性的一声招呼(地招呼一声)----大佬好。

刚开学时(,)我对她的印象不是很深,可能牛人都是要去发现的吧(。)印象中的她,文文静静,不吵不闹,束着简单干净的马尾,带着眼镜,皮肤有点黑,体育不是她的强项(不擅长体育),是一个沉迷二次元的少女,在上学期春游前,这差不多是我眼中她的全部。有时我竟会忘了她的存在,因为她实在有些透明-----直到那次。

闪光的金子不被发现都难(。)上学期的春游,我们一个个装备齐全,手机(、)平板(、)耳机(、)游戏,当然少不了音乐。我们小组走累了便三五成群(地)(着)一棵大树休息,软软的风熏得游人醉,暖暖的阳光也发酵了整个世界。我们懒洋洋(地)躺在树下,耳朵里塞着音乐,是一首日语歌(。)刚好她坐在我旁边,我冷不丁问了她一句:“嗨,这歌你听过吗?”她放下手机来:“嗯嗯,听过。”我猛地坐起来,仿佛找到了知音:“哇,真的!”她莞尔一笑,很大方地说:“要不我唱一段?”我有些震惊,原以为她是个内向的女生,原来,她还真是需要“挖掘”的金子呢。她的歌声如这软软的风,暖暖的阳,似星辰游过大海,似微风穿过森林,那样的沁人心脾。一曲终,才发觉好多人都围了过来,才发现了这位牛人!大家眼睛都发着光“哇啊啊啊啊——好听!”“天哪,大佬!膜拜!”“日语都会!”她笑着,又陪我们唱了很多歌,一起笑,一起玩,我佩服得直叫大佬,她不仅会日语,放开玩的她,一反以往的文静,笑得像个鬼马精灵。我好奇(地)问她:“你是怎么学会日语的?”“自己学的!”我一震,真是个牛人!

美术课也是她大显身手的时刻。全班嘻嘻哈哈,磨了半天,连个草稿都还没定,而她,一个楚楚动人的少女已跃然纸上。画面是少女与蝴蝶,满满的想象力。我曾请教过她,她耐心地画给我看。其实看她画画,是一种享受。这样的画技,还是自己学的!牛!我一个学了几年美术的人都自愧不如。

地理课上的自我介绍,别人都是老(套)的“大家好,我叫***,我的爱好是***”,而大佬一上去,二话不说,拿起粉笔给自己画了个“出场style”,眼前一亮。她说,她没什么存在感(。)我不那么认为。如此厉害,充满创造力的牛人,光芒掩都掩不住。

这位牛人,别再遮掩你的光芒了,自由地发光吧,我相信,你会更“牛”!

作文点评

发光的事物无处不在,只是有些东西并未察觉到自己的光芒,需要我们周围人去替它(他/她)发现。文章围绕题目,介绍了班级里的一位牛人,从日语歌唱得好、美术课上画技好、自我介绍方式独特三个方面表现她的“牛”,中心明确,叙述也比较有条理。在描写上,环境描写和人物描写都较为生动、细致,例如人物歌声的描写,修辞手法的运用得当,使文章语言更加生动、具体,具有感染力和表现力。若部分语言能够再简洁、通顺些,情节表现逻辑性再严密些就更好了,例如“我”戴着耳机一边听歌,一边询问她是否听过此歌的情节表述缺乏了一定的逻辑。希望作者注意细节表述,不断提高!

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