雪
2021-10-09 23:37:28/周子韵
班会课尴尬的气氛压得人喘不过去（气），我无奈地转着手中的笔，煎熬地等着下课。突然，同学的手轻轻地拍了我一下，我知道是有好事发生，正以为她要说“快下课了”，没想到，飘入耳中的话竟是——（破折号改为冒号）“下雪了！”
猛地一抬头，窗外灰蒙蒙的，但却能迷迷糊糊地看见有明亮的白色飘落。下课了，同学们纷纷奔出教室，站在走廊边，欢呼着，异口同声地喊着——雪！
放学了，我戴上帽子，奔跑着出了大门。我伸出手去接雪，它纷纷扬扬地落下，毫不犹豫地窜进我的手中。抬起头，那圣洁的雪，在月光的照耀之下是如此动人。我又开始喊起那浸透着诗意的名字！
雪映衬着黑夜，显得它不那么寂静昏暗，而是温柔，美丽的，透出一种朦胧的光。我感受着雪，不由的（地）也在夜中奔跑、跳跃，跳出冬日中属于我的舞蹈。过了不久，我的衣服上、帽子上都湿了一层，只好躲在屋檐下慢慢行进，去聆听雪落在地上的声音。那声音，似呢喃细语，飘过我的耳畔。听着听着，我不由得唱起了歌儿：
飘舞的雪花，在窗外下个不停，没有停止的迹象，染白了我们的街道，我才知道这种为了谁想做什么的心情，原来这就是爱……
为与你相遇，我定会忘记严寒，忘记冰冷。
作文点评
雪是一种很奇妙的东西，它轻柔飞飏，似悄无声息，但却在寒风似铁的空气中，以轻盈姿态出现，带着那么点“反差萌”。作者与雪的相遇，是不期而遇，所以惊喜。作者在描写这个进程中，设定一个班会结束后的场景，在压抑和惊喜的节奏中，相互切换，更能让人体会到雪花飘落的惊喜感。作者并没有罢笔，而是继续用一种散文诗化的语言，将落雪的惊喜一一陈述出来。尤其是第三段，全文节奏达到高潮，是本文浓墨重彩的一笔，写得很出色。不过，作文语言需要具有连贯性，同时也要注意语言规范和标点符号的正确使用。
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