哦，天哪！
2021-10-24 03:38:42/吴逸飞
哦，天哪！天哪！
我们班级经常会响起：“哦，天哪！天哪！今天的语文作业怎么那么多呀！多的（得）就是平常的两倍。”
我的家里经常会响起：“哦，天哪！天哪！今天的数学作业怎么那么难呀！难的（得）就是平常的两倍。”
在上课的时候，我经常会响起：“哦，天哪！天哪！今天的英语题目我好多都不会。（”）
在上书法班的时候，我经常会响起：“哦，天哪！天哪！今天的书法课程真难啊。（”）
在…………
作文点评
小作者的诗歌使人读来忍俊不禁。“哦，天哪！”采用人物的语言作为题目，富有新意，成功吸引了读者的阅读兴趣。诗歌内容采用三个场景，分别是班级、家里、上课、书法班，用“哦，天哪！天哪！”突出语文、英语作业的多数学、书法课程的难。在场景和内容上有不少重合之处，显得较为平淡无味了点，缺少了些新意。小作者可以适当地进行修改，使得内容更加与众不同，更有新意。语言方面，可以适当运用修辞手法，增加语言的感染力和表现力。
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