倒霉

2021-11-03 03:14:29/欧阳卓荦

又是音乐课，我最讨厌上音乐课了，一听到课音乐（课）头就大，可今天又来了。

在音乐课上，我每分钟每秒钟都没有停（下来）过。一会儿在座位上（跟）别人讲话，一会儿爬到别人桌上讲话，一会儿把老师放的曲子改成好玩的曲子。

终于，我最期盼的下课铃声来了，我激动的（得）一蹦三尺高，无趣的表情像变脸大师一样，（从面无表情）变得（满脸）通红，嘴唇也弯了腰，脚也不能控制的（地）动了起来。“下课吧。”。命令刚一下，我的腿一下子动得飞快，“走喽！”！我大叫一声，眼睛亮亮的，手也舞动起来，就快出教室门的时候，我一低头，突然看见一只脚像闪电一样出其不意的（地）伸了出来，我吓了一大跳，“完了，完了，不好！”我一闭眼，脚一下撞在了一个东西上，被钩了一下，我的腰往后一弯，就觉得头重脚轻，站不稳了，一个大屁股“扑”的一声撞在地上了。我感觉屁股又麻又疼，这（就）看见一个人总在笑我，我捂着屁股起来了。

“可恶”，就是被你害的，！”我刚要下手，他就敏捷的（地）一弯腰，我的手打空了，不好，站不稳了，我又一屁股撞在了地上，真倒霉！

作文点评

本文记叙了小作者一次音乐课上课后的经历和感受，非常真实地还原了当时的场景，没有过多的美化和处理，真实自然，记录了一个小学生当下的最直接的感受，难得的纯真自然。本文的内容一目了然，表达的意思很明确，笔力集中，事情的起因、经过、结果一应俱全，重点描写了课后的自己太兴奋以至于被人“暗算”了。事情表述得很清楚，但在细节上还可以更进一步地进行描写、刻画，从而使内容能更具体，文字的表现力也还可以更强。同时，写作文时，可以把事情放到一个高一点的层次，最好要表达一个明确的主旨，才能让文章更具有审美价值和文化内涵，你觉得呢？

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