穿越A4纸大作战

今天作文课上,陈老师笑着对我们说:“请同学们拿出A4纸和剪刀，我们来做一个实验。”说着，她拿起粉笔，在黑板上写下了穿越A4纸五个大字。

“啊？”全班同学异口同声，一个个都瞪大了眼睛，嘴巴张得能塞下一个苹果，对陈老师的要求感到难以置信。但几秒钟后，又都收起惊讶的表情，开始了尝试。我看着同学们，低头沉思了一会，也开始了尝试。刚开始，我试着将A4纸放在头顶上，希望能将它顶破，然后让它顺着我的身体滑下来，可事实并不如我所愿，我连顶都顶不破，更别提其他的了。看来，我必须派剪刀出马了！

我将A4纸对折，然后拿起剪刀，从折痕处的正中间开始向前剪，剪到了边缘还有几厘米的地方停了下来，然后将白纸展开，这样，白纸的中间就有了一道口子，可是，我的脑袋无论怎样都伸不进去，就这样，我的计划落空了。

一计不成又生一计，我从A4纸上剪下一个尽量大的长方形，然后握着那脆弱的白纸边缘，小心翼翼地将它套过头顶，嘿，过了！纸环顺着我的脖子滑了下去，可好景不长，刚刚有点进展，便卡在了肩膀上方。我不敢轻举妄动，只好先将左手手指伸过去，然后身体向右倾斜，一边缓缓地转动纸环，一边将左手臂向纸环里伸，终于，我的左肩穿过了纸环，我又依葫芦画瓢，设法将右肩也穿过纸环，可天不如人意，就在我即将“越狱”之际，纸环“啪”的一声断了。

我放下手中的纸“环”，抬头看看周围的同学们，想从中吸取点经验：只见同学们有的拿着剪刀，不停地在纸上剪着什么；有的同我一样，剪了个纸环，正在努力突破难关；还有的趴在桌上，一动不动，不知是在思考还是在干什么……

正当我欣赏着同学们的“杰作”时，陈老师开口了。她面带微笑地看着我们，说：“你们有谁穿越成功了吗？”班里举起了寥寥几只手。这个结果似乎正好在她的意料之中，她看了看其他没举手的同学，神秘地一笑，说：“我可以让大家都轻轻松松地穿过去，而且只需要一张普普通通的A4纸和一把普普通通的剪刀。”

同学们听了，似乎都不敢相信，一个个都睁大了眼睛，不敢眨一下。“看好了！”只见陈老师将A4沿宽对折，A4纸立马瘦了一半。接着，陈老师从靠边一厘米折痕处开始剪，伴随着“咔嚓咔嚓”的剪刀声，A4纸掉下了一个小尾巴。在离边缘处一厘米的地方，剪刀停了下来。

紧接着，陈老师又将折叠的A4纸旋转了一百八十度，左手紧紧地捏着纸，右手用剪刀从没有折痕的一边开始剪，又是距另一边一厘米处停了下来，那小尾巴也长了一截。陈老师又如法炮制，旋转、剪、停、旋转、剪、停……，“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”剪刀声似乎也在为陈老师伴奏，声音很沉稳，沉稳中似乎还带着一丝紧张，还带着同学们热切的期望。她的眼睛一眨不眨地盯着纸和剪刀，每一刀都是那样小心翼翼，生怕出错。那“尾巴”越来越长，越来越长，还千变万化。只见它时而似一个“N”，时而似一个“M”，时而又似一个闪电。它又如无数个大括号相连，还像一根长长的拉面，只见那“拉面”愈发地长，还“曲折蜿蜒”，都能创造吉尼斯记录哩！

“拉面”越来越长，班里的气氛也越来越紧张。很快，就到了最关键的地方——最后一刀，陈老师一边剪一边说道：“不管你前一刀剪在哪儿，你的最后一道都应该从折痕处开始剪，剪到离对边差不多一厘米处停下，不要剪断。”同学们屏息凝神，聚精会神地看着陈老师，不禁倒抽了一口凉气。

一张小小的A4纸，竟然可以变得那么长！陈老师拎着“拉面”的一端，将手举过头顶，“拉面”还有一部分拖在地上。“拉面”竟然比陈老师还长！然后，陈老师又将我们班个头最高的小陈同学请到讲台前，请他提起“拉面”。呀，“拉面”都比小陈长了！小陈望了望比他还长的“拉面”，挠挠头，尴尬地笑了。

这时，陈老师又将“拉面”放到桌上，稍加整理，然后摆好，沿折痕展开，哇，还是一张A4纸！这，是在变魔术吗？真真假假，虚虚实实，让人丈二和尚摸不着头脑。

接下来，陈老师又请两名同学各拉住“拉面”的一端，将“拉面”完全展开。这时，我们发现“拉面”变成了许多相连的小圆环，环环相扣，颇为有趣。紧接着，陈老师又拿起剪刀，将圆环间的连接处剪断，一刀都不能剪错。一开始，两个小圆环变为了一个圆环，再剪一刀，小圆环又少了一个，圆环又大了一点……渐渐地，众多小圆环融为一体，成了一个大圆环，如同一张超级大的嘴巴。

“好了，谁先来穿越呢？”“小梅！”大家异口同声地说道。于是，全班块头最大的小梅满脸兴奋地起身来到讲台前，然后毫无压力地穿越了过去，接着，陈老师又让全班同学出马，真是不装不知道，一装吓一跳，这张“大嘴巴“竟同时装下了全班一大半的同学。

世上无难事，只怕有心人。办法总比困难多，我们要善于观察，勤于思考，勇于实践，说不定就会创造奇迹。