敬佩
2021-11-30 02:06:41/陶滋
我敬佩一个人,(。)他乐于助人,为人着想,(;)他在我的心里已种下了一颗诚实的种子,教会了我什么是爱,(。)他,就是雷锋。
雷锋少年时在村长的帮助下就参军了,(。)在部队里,他时刻记住毛主席的教导:为人民服务。他经常出去作报告。他(,)走到哪里,好事坐到哪里。就这样走流传着一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车。
一天,雷锋从丹东作报告回来,在沈阳换车时,在地下道看到一位老大娘,(。)她白发苍苍,住(拄)着拐杖,背上还背着一个包袱,非常吃力地走着,雷锋走向前用和蔼(和善)的声音问道:(“)大娘!你这是上哪儿去啊?(”)(“)
我从管理出来要去抚顺看儿子。(”)
雷锋一听,原来是和自己同路,就把包袱接过来,扶着老大娘上车。车上的人挺多,雷锋给老大娘找了一个座位,然后,大娘从怀里掏出一个信封,急切地问雷锋:(“)孩子,你知道这是什么地方吗?(”)(“)
您放心吧!下了车,我一定带你找到你的儿子。(”)雷锋的脸上浮现出一种责任。
大娘听了,笑了笑。下了车,雷锋挽着大娘的手,东打听,西打听,找了两个多小时才打听到。母子俩一见面大娘就说:(“)
多亏了这位解放军,要不然,我还找不到你呢!(”)老大娘的眼眶终于拖不住她沉重的眼泪。
雷锋说:(“)不客气,这是我应该做的!他脸上洋溢着太阳般的笑容。(”)
雷锋,乐于助人的精神是我们一生的榜样(都应该学习的)!
作文点评
歌颂雷锋,是非常常见的题材,比较可贵的是,本文依旧写出了一定的新意:
第一,文章开头设置了一定的悬念,没有立刻将敬佩的对象告知读者,客观上激发了读者的阅读兴趣。
第二,引用了流传很广的人物评价:雷锋出差一千里,好事做了一火车。这句话在第二段泛写的内容里,既与后文的具体事例构成点面关系,又达到了深化了人物的形象的效果。
第三,没有泛泛而谈,而是结合具体事例来谈,在第三段中,详写了雷锋帮助老大娘的故事,又通过一些细节加深了故事的感染力,如老大娘的外貌描写、雷锋的语言描写等。
但总的来说,本文并没有脱离一般的歌颂雷锋的写法,在思想内涵方面沿袭了前人的思路,没有挖掘出更为深刻精彩的内容。
希望小作者能够坚持思考、坚持写作,加油哦!
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