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井空里之行之捉小鱼

2022-01-01 10:37:24/柯洁

这个暑假,妈妈为了锻炼我,培养我的独立性,决定帮我报一个夏令营。认真比较之后,妈妈帮我报了365学堂的户外体验营。夏令营的活动很多,有徒步;手工制作;琥珀标本制作······其中最喜欢的是鱼。

捉小鱼那天,我兴奋极了,所以起得很早。等了半天,我们终于可以出发了。一路上,我们看见了茂密的竹林、清澈的小溪和挺拔的大树。我们终于走边,水清澈见底,碎石水草清晰可见,可爱的鱼儿在水中游来游去。我们开始捉小鱼了!

才刚走到小溪边,我兴奋极了,手伸入水里,企图抓住一条靠我很近的鱼。手刚伸过去,还没抓住,就从我的指尖溜走了,我仿佛还看见它对我扭扭屁股,我气急了,疯狂抓,结果那些灵活的小鱼躲开了。我的朋友们也用手去抓鱼,可没有一个人抓到了小鱼。胖嘟嘟的教练——吉哥看我们怎么也抓不到小鱼,就教我们做了一个捕鱼工具。首先,把一个塑料瓶沿着中间的那条线剪开。接着,把瓶盖拿掉。然后,把有瓶口的那一部分反一下插进另一部分里。最后,把外面的一层塑料纸撕掉。一个捕鱼工具就这样做好了!

我在捕鱼工具里放入了一些吃剩下的馒头、山芋。然后,把捕鱼工具放在水里,用两块石头把它夹住。接着,就开始等待小鱼上钩了。有些男生在小鱼刚进瓶子时就急着把瓶子立起来了。结果,小鱼就飞快地溜走了。男生们恼羞成怒,干脆在水里捣蛋了。我的第一条小鱼就是被他们赶跑的。但我并不气馁,又试了一次。这一次终于捉到了一条小鱼。我的心里像吃了蜜一样甜。看着被捉进瓶子里的小鱼和它那无助的眼神,我便觉得有些同情它。想到它和它的家人永远分开,我就把瓶口一拔,把它放回了水里。几只小鱼立刻凑到那只被抓小鱼的身边,好像家人一样。把小鱼放回水里,我一点也不生气、难过。毕竟我们也要爱护小动物们。

这次活动真好玩!它让我学到了不少东西,比如说:爱护动物,关心他人,承担责任······我这次的收获可真不少啊!

金阊实验小学四(8)班 柯洁

作文点评

小作者以孩子的眼光去描写这次夏令营活动,兴趣盎然。文章有一波三折之妙:写小伙伴们一起抓鱼,抓不到的气恼;吉哥教气恼的小伙伴做简易的捕鱼工具;因心浮气躁,及时有了渔具还是捕不到鱼;静下心来慢慢等鱼最终捕到小鱼;捕到小鱼却因同情而放生。最有趣的是,写把小鱼放生后,其他小鱼围拢来的场景,十分地巧妙生动。由此可见,小作者善于细致地观察生活,捕捉生活的典型场景。 假如提些建议的话,请注意标点符号的使用和结尾段的写作。正确使用标点符号是写作能力的重要体现。结尾如何将全文收拢,表达怎样的生活感悟,还需要锤炼。期待你的新作品奥!

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