我最敬佩的人
2022-01-01 23:04:06/况忻睿
邓瑭轩,我的死党兼对手。他细长的眉毛,一双大而富有神采的眼睛闪烁着智慧的光芒;细胳膊细腿,瘦得让人怀疑他是不是有点儿营养不良。不过,可以肯定的是,他的大脑和逻辑思维在班上绝对算一个“恐怖”的存在,无人能及!更为“恐怖”的是,他身上还憋着两股劲----“钻劲”和“韧劲”!
记得有一次,我和邓瑭轩一块儿做奥数题。一开始我们做得很顺利,攻克了一道又一道“堡垒”。可最后一道附加题着实把我们难住了!我俩冥思苦想了半个多小时,老师教的办法都用尽了,还是毫无头绪。我有些泄气,不想做了,偷偷瞄了一眼邓瑭轩,想拉他一起出去玩。可他毫无倦意,仍然在纸上飞一般地写着什么。我用手肘碰了碰邓瑭轩,他一点儿反应也没有,完全沉浸在密密麻麻的算式里,整个世界对他来说,只剩下一张草稿纸,其它----甚至他自己,都是虚无。忽然,他跳了起来,欣喜若狂的喊道:“做-出-来-了!是226!”那神情,高兴得像当上了美国总统!你们说说,这时的他够不够“钻”?
平时,我和邓瑭轩是哥俩好,一到比赛,可是“火药味”十足,大家都暗暗较着劲。四年级时我俩参加了“新东方杯”潜力大赛。初赛时,我一举夺魁。捧着自己的成绩单,我喜上眉梢。邓瑭轩没有发挥好,虽有些失落,但仍坦然地对我说:“况哥,祝贺你取得第一名!下次我会努力的!”这之后,他更“钻”了。课间休息时,常见他端着本书围着老师问个不停,碰上不懂的问题,非要打破沙锅问到底。两个月后的决赛,他的排名“突飞猛进”,取得了很好的名次。而我以一分之差,位居其后。邓瑭轩没有骄傲,而是郑重地握着我的手说:“况哥,我们‘扯平’了!”你们说说,这时的他够不够“韧”?
现在,知道我为什么敬佩邓瑭轩了吧!这个看似瘦弱,实则内心强大的小男孩,一直用自己的行动激励着我,告诉我什么是刻苦坚持,什么是胜不骄败不馁……
我很高兴,我有这样棒的一位朋友!
作文点评
本文小作者以生动的笔触刻画了一位令人敬佩的同学,通过“做题不放弃”“落后不气馁”两个事例娓娓道出了敬佩的原因——“有钻劲”“有韧劲”。文章主旨明确,选材具有代表性,能够让读者从事例中感受到人物生动的形象,体会到作者对好朋友的敬佩之情。 文章最出彩的地方就是运用对比的写法。开篇就将邓瑭轩的“细胳膊细腿”和 “恐怖的大脑”“韧劲”“钻劲”进行了对比,突出了人物的外形特点和性格特征,寥寥几笔,人物跃然纸上。在后面的两个事例中都将自己的表现和邓瑭轩的表现进行了比较,在突出人物特点的同时,作者敬佩之情在字里行间静静流淌。增强了文章的艺术效果和语言的感染力。 当然文章在细节的刻画上还有提升的空间,例如我们俩是怎样“冥思苦想”的?(当时我们的动作、神态、语言、心理活动,甚至小作者眼中的周围景物是怎样的?)主人公“毫无倦意”又是如何表现出来的?这样细致地写出来就会使文章更有画面感,“敬佩”之情就能更突出。在文章的谋篇布局上采用总分总的办法,不失稳妥,也可以更有创意和个性。
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