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2022-01-04 13:38:55/刘静娴

在烈日炎炎的夏天里,没有一点风,所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在道路的两旁。

我在书房安静看书的时候,突然听到妈妈的一声叫喊:“酱油用完了,谁帮我去买酱油啊!。”我便拉着外公一起去买酱油。

我和外公正走在回家的路上,满头大汗的。我闭上双眼,倾听着蝉“知了,知了”的叫着,仿佛是在说:“热死我了!热死我了!”突然,“啪”的一声,我摔倒在地上。外公急忙把我扶起来,他关切地问道:“哪里痛啊?”我一边摸着屁股一边回答说:“好痛啊!谁那么没有公德心,把西瓜皮扔在地上啊?”我用脚把西瓜皮踢开。外公看到了,连忙对我说:“你要把西瓜皮扔到垃圾桶里,不然别人也会像你一样踩到西瓜皮而摔倒。”说完,外公捡起西瓜皮把它扔到垃圾桶里。

听完外公的话,我深有感触地想:“我以后不仅不能乱丢垃圾,而且看到垃圾要主动捡起来。我要学习外公这种爱护环境的美德。

作文点评

小作者有一双善于发现的眼睛,习作由“香蕉皮”处引发人们思考“何为美”,习作的立意不错。 小学中年级学生能够关注到立意,着实不易,但是中年级的习作终究要重点予以关注的是“文从字顺”、“主题明确”,基于这两点,小作者的文章有进一步提升的空间。 一、文从字顺力度不够。习作的开篇以景衬情,“无精打采”、“懒洋洋”让人不禁慨叹四年级的小写手功力不错,但当阅读到第二自然段时,文不从字不顺隐约可见。如:由看书到打酱油是否突兀?由听知了到直接摔倒是否需要过渡?希望小作者习作时多根据事情发生的顺序来有序表述。 二、主题明确关注不够。习作的题目叫《美》,全文除了结尾处出现“美德”一词外再无他字,是否妥当?是否很好地体现了自己想要表达的中心?建议小作者今后的写作多聚焦主题,让习作主题明确可感。 最后老师希望你继续努力习作,你的善于观察生活令人印象深刻。

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