班长王恬欣

本文是一篇中规中矩的写人记叙文，开头引入和结尾收束都符合记叙文写作的方式。全文通过两件事，从两个方面展现班长的才能。行文过程中也能注意前后文的衔接，使全文前后呼应，一气呵成。 除了叙事，本文的描写也有不少值得肯定的地方，比如写人物外貌：“王恬欣身材娇小，白净柔嫩的脸上有一对水汪汪的大眼睛，她那双大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便跟着轻轻的上下跳动。”既写到了身材，又突出了人物的眼睛，写眼睛既有静态又有动态的描写。一个聪明可爱的班长就活现在我们眼前。当然个别词语（如“一对水汪汪的大眼睛”等）如果能摆脱模仿的痕迹就更好了。写班长的作文和弹古筝两方面的才能时，小作者分别运用了对比和侧面烘托以及排比比喻的方法来突出，非常不错。语言积累也很丰富，比如：“咬着笔杆冥思苦想、行云流水、硬生生挤、曲调和谐，悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑”都用得非常到位，生动形象而且优美，值得鼓励。 总之，小作者在本文中体现了较好的语言能力和谋篇布局能力，虽然还有明显的模仿痕迹，文章也显得过于模式化，但也还是有很好的发展空间的。希望将来能往个性化的方向发展，写出更多更优秀的佳作。另外，写人物最好多侧面，除了写她的才能，还可以从她的性格、人品等多方面选材，让读者看到一个立体的真实的人。