我爱阅读

从文题《我爱阅读》看，本文应该是一篇写自己热爱阅读的记叙文，一般而言，可以写的内容有——我是怎样爱上阅读的，我为什么喜爱阅读，我喜爱阅读什么类书籍，阅读给我带来了哪些收获，而这些内容，都应该通过具体的记叙和描写来表现的。 但是读完本文，我感觉到本文并不是一篇记叙文。文章一共三个自然段，第一自然段写书给人以知识，第二自然段主要写了一个人为什么要阅读，第三自然段是总结段，提到了“我爱阅读”，但仍然没有关于“我”这个具体个体热爱阅读的表现。所以本文还是以发表观点为主，但是又不能算是标准的议论文，所以归为杂文。 以发表观点为主的文章，要求观点鲜明、说理清楚、逻辑严密。本文有些句子，经不起推敲，显得很随意。比如第一自然段，“阅读是人人都喜爱的”，第二自然段，“每个人的经历都是差不多的”，这两句话叙述的事实都比较武断。生活中不爱阅读的大有人在，人与人的经历其实也各不相同。“那些生活很精彩的人，都有丰富的知识”，恐怕也并不尽然。 文章的语言也有可推敲之处，如第二自然段最后，“一个知识丰富、博学多才、才华横溢的人”，并列的三个词语含义类似，保留一个”博学多才“就够了，第三自然段的排比句，“ 我爱阅读，因为阅读可以给我丰富的知识；我爱阅读，因为阅读可以让我变成一个博学多才的人；我爱阅读，因为阅读可以增加我对大自然的向往”，前两个分句其实是一个意思，都从总体上说阅读给人知识，第三个分句却是涉及阅读的部分具体内容，这样三个句子的并列，是不妥当的。 作者喜爱阅读，想必已经从中获益，希望作者今后坚持遴选更优秀的阅读材料，才能使自己真正从阅读中感受到敏锐的思想熏陶、丰富的情感体验和精彩的语言魅力！