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我学会了炒米线

2022-01-08 00:09:45/李怡恬

我学会了炒米线

金阊新城实验小学四(8)班 李怡恬

五一劳动节到了,妈妈对我说:“5月1日劳动节是劳动人民的节日。人们会在这个时候更勤快,因为劳动最光荣,所以我也想让你劳动一次。”

原来,妈妈打算中午的时候让我炒米线。在妈妈的指导下,我先把生菜放在水池里,然后再把老叶子扒掉,用水冲一下放在干净的筐子里;接着把胡萝卜洗干净也放在一边;再把小葱和香菜冲洗干净放在菜篮里备用。之后,把米线取出放筐子里用水冲洗,白色、半透明的米线摸起来滑溜溜的,有点像泥鳅、又有点像蚯蚓,一捏乱跑。最后再从冰箱里拿出两个鸡蛋。这样,材料就算准备好了。胡萝卜要切丝,我从筐里拿出,放在菜板上准备切,一刀下去:“哎呀,这胡萝卜好硬啊!”妈妈急着说:“你别切到手了!”平常看妈妈随便切什么都挺轻松的呀?怎么。。。。。。?妈妈只好帮我切好所有要用的食材了。耶!这下可好了,我就不用再担心切到手,直接可以炒了。

开始炒米线了,首先我把油倒进锅里,再把鸡蛋壳磕开把鸡蛋放锅里,我一不小心把蛋壳也随鸡蛋掉进了锅里。我想伸手去把蛋壳捡出来,可妈妈大叫起来:“别捡,锅里的油很烫!”说话间,妈妈就很快的拿出筷子把蛋壳夹了出来,接着我用锅铲来回翻炒,至鸡蛋块变金黄,同时把胡萝卜放进锅里继续翻炒,再把米线放进锅里,一边翻炒,一边加盐、酱油等调料,最后把小葱、香菜、生菜这些不需要炒久易熟的放进去翻炒两下就可以出锅了。一盘美味的米线就这样呈现在我眼前,有绿油油的生菜、晶莹透亮的米线、金灿灿的鸡蛋、还有浑身通红的胡萝卜丝……看上去不但色、香、味俱全,而且还很有营养哩!

我津津有味的吃着自己炒的米线,妈妈告诉我:“米线是米做成的,是云南的特产。还有好多种做法:豆花米线、砂锅米线、酸辣米线……其中最有名的是过桥米线,下次妈妈再教你另一种做法。”

原来炒菜也要有技术,妈妈每天辛辛苦苦地把饭菜烧好,我还经常挑三拣四说她烧的不好吃,真不应该啊!

作文点评

衣食住行,是构成我们生活最基础的四个方面。其中食最有人间味儿,厨房弥漫的烟火,是每个人童年记忆中最寻常又最深刻的元素,人类文明也在这一缕炊烟中继继绳绳。母亲则是这一缕炊烟的缔造者,是以我们从小接触厨房,多是在母亲的陪伴下。本篇作文中,小作者正是在母亲的陪伴下步入厨房,学习一道炒米线。 小作者正确而不重复地使用了先后顺序关联词,将整个炒米线的准备和制作过程详细地展示了出来。通过“先”……“接着”……“再”……“之后”……“最后”这样的句式,整个复杂的过程就被梳理得井井有条,变得清晰简单起来。但文章不仅明白晓畅,还有不少天真可爱之处,语出自然,璞玉天成。如“白色、半透明的米线摸起来滑溜溜的,有点像泥鳅、又有点像蚯蚓,一捏乱跑”,还有“耶!这下可好了”等等,都自有一派天真,是属于自己的视角和自己的情感,带有自己的色彩。 文中有好几处与妈妈的互动,都体现出妈妈对小作者的关心与爱护,哀哀父母,生我劬劳,所以小作者最后落在了对母亲的感恩上。只是可能由于年龄所限,对于这种感情还有些懵懂,未有更深的体悟,希望以后可以看到你更出色的表现和更深的思考。此外,文章虽然清晰流畅,却缺少重点,如果可以将准备和制作炒米线的两个过程变成一详一略,相信会你的作品更有层次感。最后老师还想对小作者说,这是一篇记叙文,并不是杂文,还希望下次不要搞错哟!

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