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助人为乐的感觉真好

2022-01-09 17:22:12/贝佳岳

俗话说:“赠人玫瑰,手留余香”。我的理解就是帮助了别人,自己也会收获快乐。我乐于助人,就是因为帮助别人让我感觉很快乐。

有一次,我和同学在校外练习长跑。我们跑了很久,跑不动了,于是休息了一会儿。我从书包里拿出提前准备好的面包,正准备咬下去。这时,我发现我的同学小蔡正盯着我的面包,咽着口水,原来他没有带点心。我掰了一大块面包递给他,他非常感激我,狼吞虎咽地吃起来,还不停地说:“好吃!真是太好吃了!”我虽然只吃到一小块面包,但我看着他吃得如此美味,我觉得比自己吃还要香呢。助人为乐的感觉真好!

还有一次,我们的音乐课上要进行葫芦丝考试。可是在这紧张关头,我的好朋友小李的葫芦丝坏了,他急得抓耳挠腮、眼泪在眼眶中打转。我刚好考完,看见了小李的燃眉之急,毫不犹豫地把我的葫芦丝借给了他,他顿时喜笑颜开,吹着我的葫芦丝考出了圆满的成绩。事后他十分感激我,我内心也非常开心。助人为乐的感觉真好!

我喜欢帮助别人,我的举手之劳,可以解决别人的燃眉之急。帮助了别人,自己内心中的自豪感和幸福感就会油然而生;帮助了别人,使我们之间的关系更加密切;帮助了别人,会传递正能量,使我们拥有一个乐于助人的氛围。让我们一起帮助需要帮助的人,因为助人为乐的感觉真好!

作文点评

贝佳岳同学的作品让我仿佛穿越到了自己的小学时代,神似过去我和我的同学们规范式的习作:两件事清清楚楚,开头开门见山,结尾总结倡导。语言是非常流畅的,这是难得不需要调整语言的文章。不过我总觉得少了点什么。少了点什么呢?可能还是文字间的“神”吧。 一篇文章要有灵魂,必须首先有亲身体验,其次要有真情实感。如何体现真情实感是需要功力的。例如贝佳岳同学的本作,两件事情我会精选一件细写:我从书包拿出面包,小蔡盯着我的面包,他是怎么看的?眼神如何?脸部表情又是如何的?这时周围环境怎样?之后,我递给他面包,他是如何接的?他的手怎么样?脸部表情怎么样?周围的环境又如何?这样是不是文字就生动许多?小贝同学注意细节描写哦。如果我想选择第二件事详写的话,还可以把葫芦丝作为全文线索,每一段都描绘葫芦丝的情况。这样是不是文字的感觉又不同了? 最后,我希望孩子们的作品都多一些属于他们的童真和童趣,少一些政治教科书上的程序化语言。

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