想“养猪”的妈妈

一看到题目你们是不是会问一些问题？是“养一只白胖胖的小猪吗？为什么要一只猪？”其实呢我的妈妈不是想养真的小猪，而是想把我养成一只白胖胖的小猪。

有一次暑假，妈妈在家宣布：“我们家要养一只小猪！”我第一个抗议：“不要，猪会随地大小便，上会让我们家变得很臭！”妈妈看着我笑眯眯地说：“你以为我要养一只真的小猪吗？那你可就想错了，其实是我要把你养成白白胖胖的小猪。”我立马叫到：“啊——不要啊！”可是妈妈当然不会理我说的话，她转身走进厨房做今天的晚餐了。

等到妈妈做好饭我还在闷闷不乐呢！当看见妈妈一手端一碗鸡翅，一手端一碗排骨时我的眼睛立马开心成了月牙形，妈妈接二连三地端上了好吃的大肉时，我更开心得合不拢嘴。菜一上齐我就大口大口地吃起了肉，吃完后妈妈看着我那圆鼓鼓的肚子后露出了满意的笑容,没几天邻居都知道了我的妈妈要把我养成一只小猪。

过了一个月，邻居一看到我就说我比以前更瘦了，妈妈感到特别的惊讶。为什么呢？这到底是为什么呢？想来想去，终于知道了原因。因为我喜欢运动，吃的东西都被我快速的消化掉了。

到这里“养猪”计划才告一段落。不过还是特别感谢我的妈妈。虽然她没能帮我喂胖，但是她给了我更好的营养，使我能够茁壮成长。

平台导师点评 吕子轩同学的妈妈真的是一位特别关爱孩子的好妈妈，对于妈妈的计划，小作者虽然有些不情愿，但字里行间里能够感受到对妈妈的感激之情。文章的标题富有趣味性，令人眼前一亮，激发了读者的阅读兴趣。第一自然段点明标题，为下文的内容埋下伏笔，标注的部分可以删去，欲语还休，表达效果会更好。第二自然段交代了故事发生的起因，可以简要叙述妈妈实行这个计划的原因，内容会更完整。第三自然段详写了妈妈养胖小作者的过程，建议写得更加详细一些，比如妈妈每天都做了什么菜？小作者看到后心里的感受是什么？最后一段总结全文，升华主题。希望小作者能够参考老师给出的修改建议认真修改。

想“养猪”的妈妈

学校:南京市琅琊路小学明发滨江分校西校区|作者:吕子轩 |指导老师:黄春霞

一看到题目你们是不是会有一些疑问？是“养一只白胖胖的小猪吗？为什么要一只猪？”

去年暑假，妈妈在家宣布：“我们家要养一只小猪！”我第一个抗议：“不要，猪会随地大小便，会让我们家变得很臭！”妈妈看着我笑眯眯地说：“你以为我要养一只真的小猪吗？那你可就想错了，其实是我要把你养成白白胖胖的小猪。”我立马叫道：“啊——不要啊！”可是妈妈当然不会理我说的话，她转身走进厨房做今天的晚餐了。

等到妈妈做好饭我还在闷闷不乐呢！当看见妈妈一手端一碗鸡翅，一手端一碗排骨时我的眼睛立马开心成了月牙形，妈妈接二连三地端上了好吃的菜时，我更开心得合不拢嘴。菜一上齐我就大口大口地吃起来，吃完后妈妈看着我那圆鼓鼓的肚子后露出了满意的笑容,没几天邻居都知道了我的妈妈要把我养成一只小猪。

过了一个月，邻居一看到我就说我比以前更瘦了，妈妈感到特别的惊讶。因为我喜欢运动，吃的东西都被我快速的消化掉了。

“养猪”计划这才告一段落。不过还是特别感谢我的妈妈。虽然她没能帮我喂胖，但是她给了我更好的营养，使我能够茁壮成长。