植物园游记

今天，我和朋友来参观植物园。

进了南门向北，就到了天鹅湖。站在桥上向下一看，湖水是多么蓝，是多么清澈，透亮。平静的湖面上出现了一道道“皱纹”。啊！原来，湖面上有几只小船，它们被控制着，在湖面上转来转去，给湖水增添一些活力。

过小桥往西，就到了芍药园。俗语道：谷雨三朝看牡丹，立夏三朝看芍药。进入芍药园，简直让我看花了眼：紫红的、粉红的、白的、粉白的……鲜艳欲滴。白色、粉白色的芍药好像散发出带着一丝丝凉爽的香气，让人陶醉。紫红的芍药在怒放，她们是那么热情，张开“臂膀”迎接客人的到来。芍药，你在我心中代表美丽，代表高贵。

离开芍药园向东，就来到了松林。啊！生机勃勃的翠绿色占满了我的眼睛，一根根针一样的松叶在枝头坚起，仿佛一位位士兵在向我们示威：别过来，小心我扎伤了你！

从松林出来，再往东走，就来到了纪念馆。离了纪念馆向南，就来到了望湖亭。从这里看天鹅湖，可与在小桥上看大有不同。看不见那一大片湖水了，只能看见一小片，其余的地方则有一些小船在游荡。

出了望湖亭往西南方向走就到了郁金香园。走进郁金香园，眼前一片明艳：紫的、红的、金的、白的……花团锦簇。紫色的郁金香仿佛一位位水晶美人，她们散发出带着神秘色彩的清香，让人陶醉其中。金色的郁金香在阳光地照耀下，格外闪亮；她们宛若一位位仙女，风儿一来，她们就跳起美丽的舞蹈......我最爱那一株紫色的郁金香，它的花瓣晶莹剔透，它身上镶的一颗颗珍珠在阳光地映照下，反射出闪亮的光芒。郁金香，你们颜色艳丽，你们争奇斗艳，你们是我心中的花中君子。

离开郁金香园向东南门走去，就离开了植物园。

平台导师点评 申苡宁小作者的这篇习作是关于写植物园的写景记叙文，全文语言流畅优美，使用的比喻拟人手法使文章十分生动。逻辑严密，结构安排完整且合理，叙写详略得当，层次分明，总而言之是一篇不错的习作。开头和结尾简洁明确地进行点题，中间内容以空间顺序的描写方式带读者领略植物园的各处景观，“东南西北”的引导语很新颖，详细叙写芍药园和郁金香园，其他景点略写，可以感受到小作者偏爱的景物是什么，并且边写景边抒情，很好。但要注意的一些问题是，适当使用修辞手法可以为文章增色，但使用过多就会比较繁琐，文章不够简洁，适当地进行删减会更好。结尾表达得有点直白，可以将抒情与其结合，升华主题会更好。一些字词句方面的问题注意文中标注部分，修改即可，继续加油吧！

植物园游记

学校:南京市琅琊路小学明发滨江分校西校区|作者:申苡宁 |指导老师:解生燕

星期天的上午，我和朋友兴致勃勃的来参观中山植物园。

进了南门向北，就到了天鹅湖。站在桥上向下一看，湖水是多么蓝，是多么清澈，又是多么透亮。平静的湖面上突然出现了一道道“皱纹”。啊！原来，湖面上有几只小船，它们被控制着，在湖面上转来转去，给湖泊增添一些活力。

过小桥往西，就到了芍药园。俗语道：谷雨三朝看牡丹，立夏三朝看芍药。进入芍药园，简直让我看花了眼：紫红的、粉红的、白的、粉白的……鲜艳欲滴。白色、粉白色的芍药好像散发出带着一丝丝清凉的香气，让人陶醉；紫红的芍药在怒放，她们是那么热情，张开“臂膀”迎接客人的到来。芍药，你在我心中代表美丽。虽然你比不上牡丹的大气、高贵，但你却有自己的美丽。

离开芍药园向东，就来到了松林。啊！生机勃勃的翠绿色映满了我的眼睛，一根根针一样的松叶在枝头坚起，仿佛一位位士兵在向我们示威：别过来，小心我扎伤了你！

从松林出来，再往东走，就来到了纪念馆。离了纪念馆向南，就来到了望湖亭。从这里看天鹅湖，可与在小桥上看大有不同。看不见那一大片湖水了，只能看见一小片，其余的地方则有一些小船在游荡。

出了望湖亭往西南方向走就到了郁金香园。走进郁金香园，眼前一片明艳：紫的、红的、金的、白的……花团锦簇。紫色的郁金香仿佛一位位水晶美人，她们散发出带着神秘色彩的清香，让人陶醉其中；金色的郁金香在阳光的照耀下，格外闪亮，她们宛若一位位仙女，风儿一来，她们就跳起美丽的舞蹈......我最爱那一株紫色的郁金香，它的花瓣晶莹剔透，它身上镶的一颗颗露珠仿佛一颗颗珍珠在阳光的映照下，反射出闪亮的光芒。郁金香，你们颜色艳丽，你们争奇斗艳，你们是我心中的花中君子。

接着，我们离开郁金香，向东南门走去。中山植物园真美啊！我恋恋不舍地离开了。