太湖畔的明珠学校
2022-01-19 21:09:20/张辰宇
我们学校在美丽的太湖畔。
每天清晨，我们明珠学校的学子们从东边，从西边，从南边，从北边，从车水马龙里一起来到明珠学校，大家陆陆续续的走进校园，我们穿着雪白的校服，戴着鲜艳的红领巾，形成了一副美丽的画面。我们每一个明珠学子都向门口的保安叔叔问好，向经过的小草打招呼，向高高飘扬的五星红旗敬礼。
八点整，叮铃铃，叮铃铃，上课啦，大家坐的端端正正的等待老师的到来，我们每一位老师的课都讲得特别有趣。你瞧，同学们上课都非常认真，我们就像雕塑一样坐在那里一动不动。你看，大家都在认认真真的做着笔记，仿佛你都能听到笔尖赛跑的声音。你听，同学们大声的朗读课文，朗朗的读书声真好听，每当这时，窗外就变得非常安静，树枝不动了，知了不叫了，鱼儿不游了，好像周围的一切都在听我们读书。
下课了，同学们欢快的来到操场，三五成群的开始课间活动，有的在老鹰捉小鸡，有的在跑步，有的在跳绳，别提有多开心了。
我们美丽的明珠学校，带着我们在知识的海洋遨游，我爱我们明珠学校
作文点评
本文按照时间顺序展开描写，小作者选取了清晨进校的情景、上课的情景和下课后活动的场景来体现明珠学子文明、好学、充满活力的精神面貌。本文语言优美，行文流畅，思路清晰，清新隽永。全文运用比喻、排比等修辞手法，把学生文明礼貌、勤奋好学、生气勃勃的形象描写得栩栩如生，字里行间流露出对学校的热爱和身为明珠学子的自豪感。文章开头和结尾都写得很好，首尾呼应，感情充沛。不足之处是，全篇没有分段，建议按照开头、清晨进校、上课、下课和结尾的顺序，把文章分为5个自然段。另外，校园环境也可以适当展开描写。金无足赤，玉有微瑕，总体来说，本文还是很精彩的。
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