游金牛湖

盼望着，盼望着，期盼已久的“春游”终于来了。在这个鸟语花香、生机勃勃的日子里，我和同学们一起去“南京金牛湖野生动物王国”游玩啦！

同学们坐着大巴车，来到了金牛湖，一眼望去，人头攒动，黑压压一片，真是人山人海。一走进大门，只见一条长长的大路通向猴园，猴园里一片猴的叫声，你只要走进去，便会发现一只只满身棕毛的小猴向你望过来，好像是在打量我们有没有带好吃的东西。

接着，我们来到了生态园。生态园大都是孔雀的地盘，也有黑天鹅、白天鹅。我最喜欢那只浑身上下长着雪白雪白羽毛的孔雀，它像一位穿着白纱的公主，迈着轻盈的步代来回走动，我给它起了一个名字，叫“骄傲的小公主”。生态园内不仅有“小公主”还有“小王子”呢！你瞧，那个身披黑色披风的黑天鹅带领着其他天鹅，真是霸气十足！

过了生态园，就来到了山脚下，抬头望，好像马上就要冲破云霞。当我气喘吁吁爬上山顶后，激动地叫道：”耶！曾经朱元璋登上的山，我也登上啦！”

时光飞逝，转眼间回学校的时候到了，同学们依依不舍地坐上了大巴车，失落得回到了学校。

平台导师点评 本文记叙了小作者和同学们同游金牛湖野生动物园的情景，内容完整具体。文章共有五个自然段，按照总分总的结构展开，条理清晰，结构一目了然。第一自然段点明标题，突出了小作者内心的迫不及待之情，为下文的内容埋下伏笔。第二自然段首句生动形象地突出了动物园人山人海的情景，画面感很强。下文建议小作者描述不同姿态的小猴，突出它们的活泼可爱。第三自然段运用比喻的修辞手法写出了孔雀的美丽，生动形象。第四自然段标注的部分需交代清楚是什么东西冲破云霄。最后一段首尾呼应，总结全文，另外，小作者写完后一定要通读全文，自行修改病句。

游金牛湖

学校:南京市琅琊路小学明发滨江分校西校区|作者:李霄依 |指导老师:王蕾

盼望着，盼望着，期盼已久的“春游”终于来了。在这个鸟语花香、生机勃勃的日子里，我和同学们一起去“南京金牛湖野生动物王国”游玩啦！

同学们坐着大巴车，来到了金牛湖，一眼望去，人头攒动，黑压压一片，真是人山人海。一走进大门，只见一条长长的大路通向猴园，要走进去，便会发现一只只满身棕毛的小猴盯着你看，好像是在观察我们有没有带好吃的东西。

接着，我们来到了生态园。生态园大都是孔雀的地盘，也有黑天鹅、白天鹅。我最喜欢那只浑身上下长着雪白羽毛的孔雀，它像一位穿着白纱的公主，迈着轻盈的步代来回走动，我给它起了一个名字，叫“骄傲的小公主”。生态园内不仅有“小公主”还有“小王子”呢！你瞧，那个身披黑色披风的黑天鹅带领着其他天鹅，真是霸气十足！

过了生态园，就来到了山脚下，抬头望，山顶好像马上就要冲破云霞。当我气喘吁吁爬上山顶后，激动地叫道：”耶！曾经朱元璋登上的山，我也登上啦！”

时光飞逝，转眼间回学校的时候到了，同学们依依不舍地坐上了大巴车，失落得回到了学校。