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猜猜他是谁

2022-01-24 05:28:31/郑雨轩

他个子挺高,坐位比较靠后,因为近视而戴上眼镜。他上课积极举手发言回答问题,有自己独到的见解,名言与一位唐朝大诗人的名字超级像。

由于他的名字别有韵味,我们经常拿他来开玩笑。在一段时间内,他在体育课上跳绳时,脚脖子受伤了。在我们大家去跑步时,他就呆在教室里写作业,当我们大家跑得气喘吁呼时,他在教室里悠然自得的写作业。他还写了几首诗呢!《我不跑步》其一:我不跑步,腿脚不便。开开心心,万事大吉。《我不跑步》其二:天天要跑步,唯我却例外。天天爽歪歪,万事大大吉!哈哈哈哈!他写的诗太好玩了。

虽然前几周我们聊得很开心。但是后面就不一样了,他因为上课积极举手发言,下课又十分安静,认真的写作业,平时的学习工作也做的十分到位,而被评选为班长。这么一来,我们就不能在后面说话了,每次我找他说话时,他从不像以前一样和我一起聊天,往往是一副严肃的表情提醒我不要说话;当我和旁边同学说话时,他总是以己很班长的身份来“告诉”我们不要讲话。说实话,我感觉他有些变了,以以合比前的嬉皮笑脸,变成现在的严肃认真。每次站队出操时,他那标准的站姿,严肃的表情与旁边的同学庄贝贝形成鲜明的对比,我要向他学习。

在他除了班长的身份外,还有另一身身份。那就是我的好朋友,在体育课上,他跳绳跳得比我好多了。每次都能达到中考的满分,每次他跳完之后,他都会鼓励我们,叫我们方法,不嘲笑我们。

最后,我希望他能刷新那位诗人的年龄记录

加油,我们一起加油!

作文点评

文章整体还不错,有简单的肖像勾划,有代表性格特征的语言描写,还有具体的事件。是一篇不错的写人习作。首段寥寥数笔勾勒出一个爱学习的大个子同学的形象,第二段通过事件写出同学的文采,这里作者只点评同学的诗太好玩是不是太随意了,可以用同学之间的传诵打趣从侧面体现出来诗的有趣。第三段中,写了作者和同学之间的关系变化,这里可以展开写一写,同学的变化给你带来了哪些正向的影响。导致了你怎么样的心理变化。文章的收尾太过仓促,可以点出这位同学的姓名。融入到结尾的两段中。

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