不期而遇的美好
2022-01-24 12:57:33/陈心宇
美好,是什么,他它既看不见,也摸不着,但它却在万种情况下伴随你,在这些情况下,美好永远不期而遇。
这份不期而遇的美好来源于小学时的挚友,虽初一没分到一个班有些可惜,但美好永戴在我的心中了,她原本不是胜浦实小的学生,是在四年级时转过来的。她刚才转过来时,性格孤僻,但过了半学期后就好多了在一次偶然的机会下,老师让班长给我们全班换作位,她去问了班长,知道与我座后便来找我说:听老班说我们两个做同桌。”我当时只是笑了笑。几天后,她就与我座在了一起我们之间其实挺合得来的,我当时的成绩不太好,特别是语文。她的语文成绩在班里是数一数工的,是她常常给我报默写,督促我背课文,还有一次我的作业没带,因为那时的我性格内向,她就带着我去我了老师,这种类似的事过几次后,我的性格也开朗许多,也更更爱笑了。
我曾经的作息不太规律,有时候容易睡过头,所以常常不吃早饭,我曾知道,记得有一天早上,我又没有吃早饭,然后急怱怱地跑到学校去了,我在路上碰到了她,她没有说话,我也什么也没说,只有肚子不争气的叫一声,我当时就着愧难当,如果有个地缝,我决对会一头扎进去,我抬不起头来跟在她后面慢慢地走。快到校门口时,头一括,却没看见那个熟悉的身影,我叹了口气,这时一份早餐向我递了过来,我愣住了。我在她看不见的地方悄悄抹了眼泪,随后狼吞虎咽下去,她笑话我的吃相,但调侃完我又不忘递来一张餐巾纸。
生活就是这样,在你最迥迫时有一个人就会向你伸出手,这份不期而遇却真切地让你惊喜万分。
作文点评
文章的条理性稍差,首先开头句子中“美好总是不期而遇”稍有矛盾,如果总是“不期而遇”,那不就是“可期”的美好了么?如果要写“总是”那么后文也需要写多种情况下的“美好”而不是只针对一个人写。中间叙事部分可以看得出来小作者有意识地在分清主次与详略,但对语言的控制能力稍微弱一些:详写的地方不够生动详细,缺少细节描写;略写的地方又有些急于带过,说不清楚内容。同时错别字较多,标点符号使用也有些问题,需要更加仔细认真,并且需要更加熟悉标点使用。具体的内容也有些混乱,一些人物的反应不太真实,不容易让读者产生情感共鸣,需要好好考虑选材。
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