那一刻，我长大了

叮铃铃随着放学铃声的响起，同学们都背起书包，飞一般地冲出教室。我也不例外，跟着人流说说笑笑地走出学校。

我的电话手表响了，屏幕显示“爸爸"，便接通电话。一接通里面立刻传出爸爸的声音：“今天我要照顾你妈妈，没时间接你，你自己坐公交车回来。”说完便挂了。一听这话，我不禁拉长了下巴，心想：what?坐公交车回家?我可从来没有独自一人坐过公交呢。可眼下只有这一个办法，我只好不情愿地来到公交车站台。

在公交车站等车的人很多，大多是学生，个个开心地笑着聊着，而只有我闷闷不乐。等了许久，公交车还是没有来，我已经等的不耐烦了，心里早已打起了退堂鼓，心想：要不要打个电话让爸爸过来接我，说不定他已经有时间可以来接我了呢。但是我又转念一想：我都五年级了，还不会自己坐公交车是不是太丢人了，我应该学会独立坐公交车。顿时，我又充满了勇气。

不远处一辆213路公交车从远处开来，我随着人群来到一个停车点准备上车。门开了，我使出吃奶的劲往上挤。终于我挤了上去，还找到一个座位，高兴极了。

公交车开动了，周围的学生开始讨论起五花八门的学校趣事。我在座位上听得津津有味，自己也跟着说起来。大家一边说，一边笑。没想到坐公交车居然是一件这么有趣的事。

不知不觉，车到站了，我依依不舍地下了车。一下车，我便看见爸爸在车站等我。爸爸夸我很独立，说我长大了，我感到很自豪。

那一刻，我感到自己长大了！

平台导师点评 这篇习作叙写了小作者的爸爸因为要照顾妈妈，让小作者独自坐车回家的经过。习作开头在叙述中直入文题、引出下文。“我都五年级了，还不会自己坐公交车是不是太丢人了，我应该学会独立坐公交车”，第一次坐公交车，小作者心理矛盾、紧张，心理描写细致真实。“自己也跟着说起来，大家一边说，一边笑”，独自坐公交车，和大家说说笑笑，小作者在长大的路上迈出了一大步。结尾收束全文、揭示主旨，那一刻小作者长大了！习作叙写流畅，描写习作，主题突出，很好！为了表现主旨“那一刻，我长大了”，建议小作者还可以叙写自己在车上给低年级小朋友让座，自己和同学讨论题目，这样内容会更加丰富，更能表达习作主旨。你认为呢？加油！

那一刻，我长大了

学校:竞晖学校|作者:张钰崑 |指导老师:艾骊

叮铃铃——随着放学铃声的响起，同学们都背起书包，飞一般地冲出教室。我也跟着人流说说笑笑地走出学校。

我的电话手表响了，屏幕显示是“爸爸"，便接通电话。一接通里面立刻传出爸爸的声音：“今天我要照顾你妈妈，没时间接你，你自己坐公交车回来。”说完便挂了。一听这话，我不禁拉长了下巴，心想：what?坐公交车回家?我可从来没有独自一人坐过公交呢。可眼下只有这一个办法，我只好不情愿地来到公交车站台。

在公交车站等车的人很多，大多是学生，个个开心地笑着聊着，而只有我闷闷不乐。等了许久，公交车还是没有来，我已经等的不耐烦了，心里早已打起了退堂鼓，心想：要不要打个电话让爸爸过来接我，说不定他已经有时间可以来接我了呢。但是我又转念一想：我都五年级了，还不会自己坐公交车是不是太丢人了，我应该学会独立坐公交车。顿时，我又充满了勇气。

不远处一辆213路公交车从远处开来，我随着人群来到一个停车点准备上车。门开了，我有序的上了车，还找到一个座位，高兴极了。

公交车开动了，周围的学生开始讨论起五花八门的学校趣事。我在座位上听得津津有味，自己也跟着说起来。大家一边说，一边笑。没想到坐公交车居然是一件这么有趣的事。

不知不觉，车到站了，我依依不舍地下了车。一下车，我便看见爸爸在车站等我。爸爸夸我很独立，说我长大了，我感到很自豪。

那一刻，我感到自己长大了！