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我真想让书包轻一点

2022-01-27 22:21:00/梁文轩

昨天晚上,因为我有一节6点-8点的网课,导致我一直写作业写到了11点。“哎呦!该起床上学了!”我揉了揉我睡眼惺忪的双眼,定睛一看,“哎呀!不好啦!要迟到啦!”我把校服一下子拽过来,急急忙忙地套上,然后我猛地跳下床,直接蹿进洗手间里,拿出牙刷,胡乱地在嘴里蹭一下,就拉下毛巾,随便地抹了抹,背上书包直接冲出家门,以百米赛跑的速度奋力冲向学校大门口。我气喘吁吁地奔跑在烈日阳光下,眼看离上课只有5分钟。我忍不得直接把这个大书包给扔得远远的,真令我无可奈何。这个大书包对我来说就是个大卡车的轮胎,令我寸步难行,汗如雨下。我拖着这个大累赘,一步步地走向教室。我刚走到教室门口,老师就厉声问道:“你!怎么回事儿?”“我……我睡过了!”“你不用解释了!班长!给他扣5分!”“我……我……”。放学回到家后,我就跟妈妈说了这件事。她说:“如果你不睡过不就没有这事了吗?”

虽然一方面原因是睡过了,可什么时候才能让书包轻一点或能减负的书包啊!

作文点评

这篇《我真想让书包轻一点》,主要描述了小作者因为头一晚上课和赶作业很晚才睡,第二天早上上课起不来,最后上课迟到受到老师指责的事情。在这篇文章中,小作者运用了大量的动作描写,写出了自己起床收拾去上学的一系列动作,很是生动形象地突出了小作者的匆忙与急迫;然后在后面的写作中,小作者用生动的语言,描述了在匆忙上学的路上,大书包给上学带来的累赘,小作者在这里将大书包形容成大卡车的轮胎,突出了书包之重,结尾小作者发出感慨,直截了当地表达出了希望书包能够更轻,既总结全文,也呼应文题,让小作者的情感与呼吁更加真挚。老师认为小作者的诉求应该是很多学生的诉求,相信在今后小作者的愿望一定可以达成!总的看来,文章条理清晰,叙事逻辑清楚,文章语言也非常生动优美,美中不足的就是小作者没有合理进行分段,文章一共两段,老师认为第一段太长,小作者可以采用总分总的结构,将第一段进行合理分段,使得文章结构更加完整,加油!

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