我学会了照顾妹妹
2022-01-28 06:32:57/张子皓
每个人都想学习新的本领，我也不例外。
去年疫情期间，爸爸妈妈都去上班了，家里只有我和妹妹。其实我一点也不想带那个小屁孩，可妈妈再三嘱托我，我只好答应了。
第二天一大早妹妹就起来了，她一直在我旁边摇：“哥哥醒醒啊，哥哥醒醒啊！”我被她吵睡不着，没办法只好起床了。起来后我看妹妹只穿着衬衣衬裤，怕她冻着，我就帮她穿衣服。先穿裤子，我给她穿得是正面的，她偏说穿反了，我心里暗暗嘀咕：“这个小屁孩事真多，一点也不好带！妈妈快来救救我吧！”然后我打电话问了妈妈，妈妈说我是对的。她只好认为我穿的裤子是对的，然后我又帮她把其它衣服穿好。
接下来是冲牛奶，我问妹妹：“加几勺奶粉啊？”妹妹数出六根手指给我看，我就挖了六勺奶粉，放了进去，摇晃一会奶瓶，就给她喝了。
上网课的时间到了，我怕她在客厅玩有危险，于是将她带到了房间里。拿出一堆玩具给她玩后，我就连忙打开平板电脑，开始上网课，
吃完午饭后，下午不知不觉地过去了。
傍晚，妈妈回来了，看到我和妹妹在愉快玩耍，向我竖起了大拇指，妈妈看我的眼神里透露出一丝欣慰。通过这次我发现我真的学会照顾妹妹了！
作文点评
文章开门见山，开篇点题，下文对“我”学会照顾妹妹展开叙述，首先描写“我”照顾妹妹事情的起因，然后对“我”帮妹妹穿衣服、冲奶粉、网课时看护妹妹、陪妹妹玩耍的事件开展叙述，其中动作描写、心理描写、语言描写都很到位，写出了“我”对妹妹的关爱，结尾对妈妈的动作描写和神态描写，表现出妈妈对“我”照顾妹妹的肯定，同时和题目相契合，和主题相照应。但是，文章首段语义不畅，很影响读者的阅读体验，也会降低读者的阅读兴趣，希望作者在写作时要格外注重首段和尾段，作者要正确区分“的、地、得”的使用场景，个别句子语言表达不得体，“大不了”有点口语化，写作时尽量使用书面语。整体来看，文章中心明确，结构清晰，层次分明，语言较通顺，希望作者注意文章的细节点。
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