我的“自画像”

他，长着一张帅气的我鹅蛋脸，眼睛虽然不大，但是非常有神，就像孙悟空的火眼金睛一样有神。我有一对大大的耳朵，妈妈说：“耳朵大有福气，大肚能容，容天下难容之事；笑可常开，笑天下可笑之人。”我要像弥勒佛一样有智慧，学得开心，玩得更开心。

他特别爱笑。一次，他去琴行学弹琴，当老师让大家练习姿势，他迅速就摆好了姿势，等待着接受老师的夸奖。那时，他还喜欢把手放在钢琴上。突然；站在旁边的同学大笑起来他疑惑极了，只听一个同学捧腹大笑地笑道：“你弹琴的手像小人在钢琴上跑来跑去。停下来的时候手像小人跑累了，趴在桌上。”他听了也跟着哈哈大笑来，以至于他没有坐，摔了一跤。

回家的路上，他还在因为这个事，笑个不停。

他不仅会钢琴，还会搞恶一改古诗。他把“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情改成“李白乘舟不给钱，船夫一脚踏下船。桃花潭水深千尺，不知李白在哪边。”怎么样，他是不是很“有才呀！

他还有一个形影不离的朋友一粗心。虽然他极力想摆脱这个朋友，但是这个朋友就像扯不下来的泡泡糖样黏着他。有一次，数学测验中有一道贤式计算题，他把“34×5”写成了“24十5“田此和满分擦肩而过，他把自己气哭了！心里自言白语道：“我一定要跟粗心绝交。”

他就是我，一个喜欢爱笑，搞恶又粗心的男生。

平台导师点评 本篇《我的“自画像”》小作者给我们介绍了一个爱笑，搞恶又粗心的小男孩。从文章布局来看，小作者在首段就开门见山地介绍主人公，在文章主体部分呢则围绕着主人公来展开，在文末又总结全文，文章结构完整，布局合理。本文立意准确，情感丰富。小作者在文中用“他”来描述，在结尾又揭开谜底，说明这个“他”就是小作者，颇有拨开乌云见太阳之感，是一种很高明的写作方法。但是，小作者也有值得进步的地方，在文中只有比喻一种修辞，希望小作者可以多多使用其他修辞来给文章增色。最后就是希望小作者可以多举几个例子，来丰富人物形象，甚至可以借他人之口来表现人物性格。

我的“自画像”

学校:南昌解放路学校|作者:胡梓昊 |指导老师:涂水莲

他，长着一张帅气的鹅蛋脸，眼睛虽然不大，但是非常有神，就像孙悟空的火眼金睛一样有神。我有一对大大的耳朵，妈妈说：“耳朵大有福气，大肚能容，容天下难容之事；笑可常开，笑天下可笑之人”我要像弥勒佛一样有智慧，学得开心，玩得更开心。

他特别爱笑。一次，他去琴行学弹琴。当老师让大家练习姿势，他迅速就摆好了姿势，等待着接受老师的夸奖。那时，他还喜欢把手放在钢琴上。突然；站在旁边的同学大笑起来他疑惑极了，只听一个同学捧腹大笑地笑道：“你弹琴的手像小人在钢琴上跑来跑去。停下来的时候手像小人跑累了，趴在桌上。”他听了也跟着哈哈大笑来，以至于他没有坐稳，摔了一跤。

回家的路上，他还在因为这个事，笑个不停。

他不仅会钢琴，还会搞恶一改古诗。他把“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情改成“李白乘舟不给钱，船夫一脚踏下船。桃花潭水深千尺，不知李白在哪边。”怎么样，他是不是很“有才呀！

他还有一个形影不离的朋友一粗心。虽然他极力想摆脱这个朋友，但是这个朋友就像扯不下来的泡泡糖样黏着他。有一次，数学测验中有一道计算题，他把“34×5”写成了“24十5“因此和满分擦肩而过，他把自己气哭了！心里自言白语道：“我一定要跟粗心绝交。”

他就是我，一个喜欢爱笑，搞恶又粗心的男生。