她发火了
2022-01-30 05:08:20/万思亚
“我的文具呢?”
“这本书怎么跑到我这里来啦?”
班长望着这群正在大闹天宫的同学扯着嗓子:“
大家都别吵了,再吵就给我站起来。”但这起不了什么作用,被誉为草包的调皮鬼嘛,才不理会这一套吵声是涛声依旧。
忽然正在教室后面大闹的那些调皮鬼一个个都溜回了座位。“怎么了?怎么这么安静?”还蒙在鼓里的同学,嘀估着。有人悄悄往教室门口一指,它顺着手指的方向一望,吓得赶紧把头低下。
教室门口,数学老师万老师正一脸阴沉地站在那儿,冷眼瞧着那些还在埋头闲聊同学。可那些家伙竟然没有感觉到大敌当前。还在叽里呱啦的讲的热火朝天。问老师按耐不住心头的怒火,一个箭步冲上讲台。抓紧数学书往黑板上狠狠一拍,啪的一声,那些同学终于惊醒了,吵闹声停止了。
。万老师气的满脸通红,对于直喘出气,两只眼睛发出了怒火,捏着书的手微微发抖。我再也不敢朝讲台上看,低着头。按着狂跳的心。只听哗啦几声,讲台上的粉笔在地上无辜的滚动着。前座几个同学见状急忙蹲下去捡。“还捡什么捡不用捡了,反正你们学够了”一声大吼,吓得那些同学蹲也不是坐,也不是站在那儿等着暴风雨来临。
室里鸦雀无声,静得能听到彼此的心跳“。吵啊,怎么不吵啦?”万老师眼里闪动着泪花,叹着气......
作文点评
这篇习作写得好的地方是文章以语言描写开头,分别作为三个段落来描写同学们之间的对话发展,这样的形式新颖别致很有新意,能够很快吸引读者的阅读兴趣。其次是对整个事件发生的过程描写详细准确,比如万老师在门外盯着大家的场景仿佛直接出现在眼前,非常生动具体,情景还原度很高,其次是在结尾处有情感的升华,整篇文章虽然没有提“她生气了”这几个字但是却同一件事将这几个字完美复刻,不露声色,很好。稍微不足的地方是在语言的组织上及标点符号的使用上要多加注意。
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