我们班的“小书虫”
2022-01-30 07:46:45/熊怡菲
你们知道我们班的“小书虫”是谁吗？当然是蔡易潇啦！他家的书架上堆满了书，他不仅上课看、下课看，连走路时也要看，而且上学快迟到了也不着者。
记得有一次，上体育课的时候，我左望右，发现“小书虫”没有来就赶紧跑上楼去，看见“小书虫”正在看书，我走过去说“小书虫”你怎么每次都看得这样入迷呀！快来上体育课哦？”小书虫”说：“不去了，我正津津有味地看着书呢！”他严肃地看着我，我着急地说：“你快点下去，不然你就上不了课了。”他淡定地说：“不去了。”见他那么爱看书，真拿他没有办法。我只好走了，我边走边想“这个小书虫真行！”
“小书虫”因为爱看书知识面特别广，老师讲到有关的知识和内容时，每一次问他什么问题，他都能准确回答出来，而且他看书的习惯也很好，每次看完书，他并不是像我们一样把书角折起来，他会用自己做的一枚精致的书签好好的把书保护起来。因此在学校“阅读周活动”选举中，他被评为“读书之星”呢！
这个“小书虫“能算是我班上“顶级书虫”！我要向他学习！
作文点评
文章向读者介绍了一位读书认真、知识面广的“小书虫”事迹，在倡导开展全民阅读的今天，这样的立意是有着时代意义的。文章内容能紧扣中心选材，选择了体育课身体不舒服请假了还坚持在教室里看书，平时知识面广，懂得如何爱护户籍等事例，全面地展现了“小书虫”爱读书“书迷”形象。给读者留下了深刻印象。条理清晰，叙事清楚。情感表达真挚，字里行间饱含了对“小书虫”的赞美和敬佩之情。语言比较生动活泼，口语化的介绍，增添了文章的感染力。但文章有两个存在问题：1.“小书虫”不上体育课应该请病假，否则就不能在教室里看书。2.写他知识面广如果能举一个事例就更有说服力了。希今后在写这类文章时努力克服上述问题。
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