我忍不住感慨
在一节美术课上，老师给我们每人发了一张宣纸，并在黑板上，教我们画小麻雀。
我们望着在黑板上蹦蹦跳跳，活灵活现的小麻雀，又望了望自己桌面上的雪白宣纸，担心起来“叹，好难呀，。”“我画不好。”“我太难了。”班级里的同学们小声的议论开来。
“这非常的简单！”突然，小治大叫起来，我们一脸好奇的望着他，只见他在调色盘中挤了一坨红色颜料，这时，他的同桌立马纠正他：“老师说，麻雀要用赭石，你怎么能挤朱红呢？”大概他感受到我们疑惑的眼光，他解释道：“哎呀，麻雀是棕色的呀，我把朱红当做赭石了！随便吧，我就用红色画麻雀，这样有自己的个性，不可以吗？”听完，我们不置与否的摇了摇头，开始各忙各的，小治转过身，笑左边同学画的麻雀“营养不良”，要多喂些虫子。笑右边同学画的太胖，油炸起来……大家都很生气，告诉他不可以笑话别人，我不禁好奇，想看他画的到底有多特别！
他磨蹭半个多小时才动笔，只见他匆匆忙忙用毛笔在调色盘里转了转，一大坨红墨便黏在毛笔上，他提笔在纸上画了二个圈，又向同桌借了墨水，红色的圆圈下画了两条黑色的腿。在黑色的腿上还薄薄覆盖了一双翅膀，翅膀上的一根根尖刺倒是很明显，最可笑的是麻雀的那张脸，有两只眼睛，一张笑脸儿，猛的一看以为是一只巨型怪兽。当他把纸高高举起时，我忍俊不禁，这哪是小麻雀啊，这分明是红色“哥斯拉”啊，大家笑的前仰后翻，声浪差点把天花板“掀翻”！他本就沾沾自喜，又看我们大笑，他疑惑地的望了望自己的“麻雀”，当看到我们的作品时，才知道了事情的严重性，他画的根本不是麻雀，而是一只四只脚、四只眼、两张嘴的怪物“哥斯拉”。
我们的笑声成功将老师吸引了过来，美术老师看了一样眼他的画作，无奈地说：“今天的主题是麻雀，不是“哥斯拉”，你的作品很不合适哦”。一句话好似原子弹丢进了海里，引起我们更加巨大的“震荡”！同学们开始大声议论他，而那位大作家呢？他默默地坐在椅子上，两眼冒着怒火，好似要把整个教室烧掉，他开始对着后面同学大叫：“你为什么要多嘴呢？你看看我都被大家给嘲笑了。”他每说一句话，好似可以吞掉一个人。他的眼睛里冒着火，鼻子里喷着气。坐在他附近的我，好像快被他身上的火焰烫伤！最后，老师重新给了一张宣纸给小治，在老师的指导下重新完成了作品。
每当我想起那张“麻雀”时，我忍不住感慨，小治这种骄傲自满、盲目自信、一意孤行的行为太不应该提倡了，做人和做事情一样，如果太一味追求出风头，没有自知之明的话，非常得不偿失，将来在工作上，可能会导致不可挽回的后果！
平台导师点评 文章主要写美术课上大家画麻雀的情景，特别写了小治在美术课上的表现，并发表了自己的感慨。内容丰富而充实，先后写了小治用赭色画麻雀、评价同学的作品，老师评价他的作品。这些都表现了小治的骄傲自满和盲目自信。作者运用比喻和夸张的手法，写了小治对大家作品的评价和师生对小治作品的议论。如“一句话好似原子弹丢进了海里，引起我们更加巨大的“震荡”！”生动地表现了老师的话在同学中产生的巨大影响。结构上采取了首尾呼应的手法，正文部分层次分明，条理清晰。语言具有诙谐幽默感，感慨部分比较深刻。文章在内容上篇幅上过于冗长了，可以做适当的删减，做到详略得当。比如第二段学生的议论可以用一句话带过。再思考思考，认真修改，谢谢！我忍不住感慨
学校:苏州工业园区斜塘学校|作者:刘晨萱 |指导老师:吴悦
在一节美术课上，老师给我们每人发了一张宣纸，并在黑板上，教我们画小麻雀。
当我们正沉浸在老师的讲解中，“这非常的简单！”突然，小治大叫起来，我们一脸好奇的望着他，只见他在调色盘中挤了一坨红色颜料，这时，他的同桌立马纠正他：“老师说，麻雀要用赭石，你怎么能挤朱红呢？”大概他感受到我们疑惑的眼光，他解释道：“哎呀，麻雀是棕色的呀，我把朱红当做赭色了！随便吧，我就用红色画麻雀，这样有自己的个性，不可以吗？”听完，我们不置与否的摇了摇头，开始各忙各的，小治转过身，笑左边同学画的麻雀“营养不良”，要多喂些虫子。笑右边同学画的太胖，油炸太费油……大家都很生气，告诉他不可以笑话别人，我不禁好奇，想看他画的到底有多特别！
他磨蹭半个多小时才动笔，只见他匆匆忙忙用毛笔在调色盘里转了转，一大坨红墨便黏在毛笔上，他提笔在纸上画了二个圈，又向同桌借了墨水，红色的圆圈下画了两条黑色的腿。在黑色的腿上还薄薄覆盖了一双翅膀，翅膀上的一根根尖刺倒是很明显，最可笑的是麻雀的那张脸，有两双眼睛，一张笑脸儿，猛的一看以为是一只巨型怪兽。当他把纸高高举起时，我忍俊不禁，这哪是小麻雀啊，这分明是红色“哥斯拉”啊，大家笑的前仰后翻，声浪差点把天花板“掀翻”！他本就沾沾自喜，又看我们大笑，他疑惑地的望了望自己的“麻雀”，当看到我们的作品时，才知道了事情的严重性，他画的根本不是麻雀，而是一只四只脚、四只眼、两张嘴的怪物“哥斯拉”。
我们的笑声成功将老师吸引了过来，美术老师看了一样眼他的画作，无奈地说：“今天的主题是麻雀，不是“哥斯拉”，你的作品很不合适哦”。一句话好似原子弹丢进了海里，引起我们更加巨大的“震荡”！同学们开始大声议论他，而那位大画家呢？他默默地坐在椅子上，两眼冒着怒火，好似要把整个教室烧掉，他开始对着后面同学大叫：“你为什么要多嘴呢？你看看我都被大家给嘲笑了。”他每说一句话，好似可以吞掉一个人。他的眼睛里冒着火，鼻子里喷着气。坐在他附近的我，好像快被他身上的火焰烫伤！最后，老师重新给了一张宣纸给小治，在老师的指导下他重新完成了作品。
每当我想起那张“麻雀”时，我忍不住感慨，小治这种骄傲自满、盲目自信、一意孤行的行为太不应该提倡了，做人和做事情一样，如果太一味追求出风头，没有自知之明的话，非常得不偿失，将来在工作上，可能会导致不可挽回的后果！