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苦中寻乐

2022-02-09 17:10:09/陈星宇

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。每天的工作,学习都会给我们带来新的知识,让我们每一天都过得很充实,快乐。

“乐”是快乐,乐趣的意思,古人写作时,用“乐”来告诉后人做事情要认真,快乐地做。在做让自己有兴趣的事的时候,沉浸其中。

在我的学习生活中,每天都学习着新的,有趣的知识,让我们乐在其中。在数学课上学习有趣的数学;语文课上学习着博大精深的中国文化;英语课上学习着变幻莫测的英语单词,这都使我们乐在其中。虽然每天的作业都让人写的手疼,但是让我们过得非常充实。

知识的海洋不是一帆风顺的,想要获得新的知识,你就有扬帆起航,勇往直前,这肯定是非常非常苦的。在这巨浪中,是当缩头乌龟还是勇往直前呢?当缩头乌龟的人,在学习或社会上都不会一帆风顺的。而那些选择勇往直前的人,在学习和社会上都是顶尖的人物,他们领悟到了知识的乐趣。

“一分耕耘,一分收获”。没有那辛苦的耕耘,哪来的甜美收获呢?这和学习一样,不努力,哪来的的收获与喜悦。

但是有些人认为,我们就是学习的工具,是家长们逼迫我们学习,认为学习苦,也没有乐趣,但是我要告诉你们,学习虽然是苦,但这也是你没有了解“乐”这个字的含义,当你充分了解了以后,自然就知道学习的乐趣了。

俗话说“我们是祖国的花朵”,如果在我们这一代毁了,那祖国就要被我们连累。俗话又说“少年强则国强,少年娘则国娘”,不要去学习网上那些不三不四的人。

没有努力就没有收获,我要苦中寻乐,努力学习。

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作文点评

文章是一篇谈学习苦和乐的议论文。作者主要从古人的教诲引入话题,并对话题进行了解读,并阐述了学习使人从苦中寻乐的观点。先后从学习虽苦,但是却使人充实和快乐,并论述了耕耘和收获的关系。论述方法多样,摆事实讲道理,正反对比论证,逐层深入地论证,使“苦中寻乐”的观点得到了很好的论证。文章体现了作者对学习的苦和乐认识深刻,有独到见解。如果文章能够列举以苦为乐刻苦学习的正面典型例子就更有说服力了,(可以举名人的、身边的典型等),这样文章的说服力会更强。

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