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播种与收获

2022-02-25 14:10:57/Grant

紧紧挨在一起的三盆盆栽,朝气蓬勃,郁郁苍苍,一起望着远方,像极了当年我们仨的模样。我情不自禁抚摸起它们,思绪在翻飞,影像重叠又模糊,内心不断在叩问:那年亲自播种下的我们,会想到如今的收获吗?

说起我们仨的认识,源自我小时候在乡下老家度过的那段时光。因为我们三户人家比邻,加上年纪相仿的儿童天生会自来熟,几天相处,我们仨就成了玩伴:一位比我小两月,叫“宋小宝”;另一位年长我两岁,我们叫他“王大哥”。

记得那天,骄阳似火,我们仨蹲在田垅上找蚯蚓。小宝突然抬起头,神秘兮兮道:“要不我们当亲兄弟吧!”王大哥一听,左揽小宝右搭我肩:“我们可以学三国里的刘关张!”我和小宝异口同声道:“好啊!”记得当时我们三个小屁孩,十分严肃认真地跪在田埂上,我和小宝跟着王大哥念着并不很懂的誓言,庄重而要虔诚。念完,王大哥突然一拍大腿:“书里面最后写要饮血表决心的,怎么办?”“要不咱用水?啊哟!”小宝还没说完,就被王大哥敲了个毛栗子:“要叫大哥!”接着侧身问我:“二弟,你觉得呢?”一声轻唤让我受宠若惊,我郑重其事道:“要不咱种盆栽吧?每次去镇上周恩来纪念馆,看到旁边兄弟祠前都是盆栽。”“就这么办!”王大哥眼睛一亮,赞许地拍了拍我的肩。

向大人们要来一盆树根分叉的不知名盆栽,三个空花盆。然后各人掰了一根,小心翼翼地栽进了自己的小花盆里,铺上土,放在了王大哥的家旁。此后,我们天天都去照料属于我们自己的盆栽。记忆中,我们仨每天都会在盆栽处碰面,争着浇水,比比谁的长得快,然后三人肩并肩,手拉手,迎着风,没心没肺地一起哈哈大笑。再然后,转战村前巷尾,或是爬树掏鸟蛋,或是攥草寻蛇洞,又或是浇地抓龙虾……总之,在那段日子里,是播种下的情义盆栽,让我们彼此有了情感依靠,有了心灵归宿,更有了欢声笑语。记得有次,我不慎跌了一跤,是大哥和小宝一起搀着我回的家,又是他俩陪我乐呵了一整天;还记得,有次刚下雨,三人不约而同去抢收盆栽,忙完一瞧各自赤着脚,互相乐开了花……

渐渐地我们长大了,各自随父母离开村庄去了不同城市上学。尽管如此,每年我们都会相约在此聚一聚,这次也不例外。站在那三棵盆栽前,往事重现,我不禁喊了一声“大哥”和“小弟”。突然,身后传来“二弟!”“二哥!”回头,阳光下,秋风里,小宝肩带二条杠朝我傻乐;王大哥,戴着眼镜身穿某重点中学的校服,朝我微笑。我不禁冲上前去,三人紧紧抱在一起,然后面对盆栽们,手牵手望向远方,一起仰天大笑。

有什么样的播种就会有什么样的收获。愿我们友谊地久天长!

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作文点评

Grant同学采用虚实结合的手法回忆了三兄弟从相识到结拜,从无拘无束嬉耍打闹到长大成人的过程。为了见证彼此的友谊,我们选择了盆栽,如今盆栽青翠欲滴,生机勃勃,我们也有了各自的事业,盆栽成了贯穿全文的线索,开头借盆栽开篇,结尾借收获抒情收束全文,文章结构严谨,层次清楚。本文成功的一大特色就是流畅而富有表现力的语言,Grant同学善于驾驭语言,无论是人物刻画,还是描摹景物,无不刻画出人物的性格,鲜明的个性吸引了读者,,提升了文章的整体质量。老师认为本文最成功的就是虚写三兄弟各有成就,就如同那茂盛的盆栽,郁郁葱葱,虚写一笔,神韵自来。

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