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黑板上的那行字

2022-03-01 03:19:11/田飞扬

初二的一天,我走进教室,发现一群同学围着黑板上的一行字把黑板附近堵得水泄不通,我在外围努力的跳着,想看一下究竟是什么样的一行字,让同学们如此入迷,可有几个大个子同学堵在前方,所以我看不到,于是我拼尽全力硬生生的挤了进去,可看完这一行字,我和其他同学一样呆在原地。

哪行字出自初一下册的地理王老师,那行“字是同学们,我回来了”,因为王老师教完我们后就去别的地方执教,我们还十分想念她,所以呆在原地。可没过一会儿,我缓过神来,立马冲向她的办公室,发现她正在她的办公位上坐着,我眼眶中含着眼泪,愣在原地不知该说什么,老师看到我来了,她问我:“咋了”我结结巴巴的问:“老师,您咋回来了?”老师说:“我也不知道教育局为什么在中途把我调了回来。”我调皮的说:“可能是教育局知道我们您想了,所以把您调回来。”

还想再跟老师聊的时候,那“梦”叫醒了我,原来都是一场梦,可是这种感觉十分真实。这是我这一生中最想成真的梦

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作文点评

习作开头“看完这一行字我和其他同学一样呆在原地”直入文题、设置悬念,激发读者阅读的兴趣。结尾“原来都是一场梦”令人出乎意料,构思巧妙,表达了对支教老师的思念之情。习作对“我”的动作描写、语言描写、神态描写细致入微,能够表达出“我”激动又兴奋的心理。习作叙写流畅自如、感情真挚深沉,很棒呢!如果能对“我”的描写再细腻一些,灵活运用修辞、适当进行联想,使得内容更加丰富、画面更加感人、情感更加炽烈就更好了!你认为呢?

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