渐至佳境

点横竖撇捺，线条生百态；篆隶楷行草，造型出千姿。看着一手渐至佳境的书法，我感慨万千，浮漾而出的回忆也随之映入了眼眸。

初见宋老师的书法习字馆，与我想象不同。想象中，应是宽敞明亮的教室，满眼挂满了龙飞凤舞的书法作品，还有古板严肃的教者，可这里却是个充满了家的味道的小屋子，除了寥寥几幅作品外，中间的大半空挡被一个正在播放世界杯的电视机占领了，而更意外的是宋老师竟是一个精神矍铄、和蔼可亲的老顽童。这让本有点不情不愿的我喜出望外，一下子对这位老师有了兴趣。

他安排我入了座，然后接过我带来的习字本看了起来。片刻，他捋了捋花白的胡子：“写得过于刻板。”说罢，他圈出了“数”这个字，旋即在旁边又写了一个。我仔细地观察眼前的一个反文旁，笔划之间皆有空隙，留给字呼吸的空间，横短而平，位于撇的中上部，下撇落于横的中部起笔，较短，拿的起笔处则在第一撇与横空隙的正下方，捺长，而舒展。与我的相比，显然不是一个段位。艺大欺人，有意思吗？腹黑的我撅嘴道：“！”他听罢明显一愣，随后很认真地看着我，眼里有光：“写出来，你就愿意学？”我不假思索地“嗯”了一声。只见他提笔舐墨，行云流水，落笔如云烟，瞬间完成了个一模一样的“数”字。还没等我反应过来，一句调侃“够当你老师了吗？”已到了耳畔。我不好意思勾了勾后脑勺，脱口而出：“当得！”

从此，在他的指导下，我开始了与书法共舞的日子，技艺渐至佳境，人也改变不少。每逢有烦恼忧愁时，我都会屏气凝神，练上几行字。顿笔，轻提，微移手腕，再顿，收笔，一横落成。向左上运笔，轻提，用力顿下，回转，收笔，此乃一点。撇、捺、竖、勾……我一笔一划地写，逐渐，进到了纸与墨的世界中，笔下的文字似一个个品德高尚的人，在与我畅谈，在与我分享，我心便会豁然开朗，愁云尽散。

最好玩的是有次，练完屋外已是倾盆大雨。父母来电说堵在路上，叫我耐心等等。可这雨跟我有仇似的，下个没完没了。见状，宋老师揽着我，一手递上切好的西瓜：“多好的及时雨！吃一块，心静便自然凉。”另一手递上笔，“再写个字，人生便不同。”于是我一口一个字，堪称新版“老顽童”技能。结果，二个小时的等待竟然让我意犹未尽，回味无穷，甚至影响我至今。

时隔多年，再次忆起，我不禁感叹：宋老师啊，是您让我焕然一新，又是您给了我一手渐至佳境的书法好字。谢谢您！