“孩子气”杨老师
她身着一件蓝色防晒衣，头顶带着小遮阳帽，一只手搭在另一只手的腕上，和另一位老师有说有笑，她那额头上的刘海，微微有点小卷起，显得更可爱了，她就是数学老师。
她和孩子一样，有着同心和好奇心。在一次活动课，她带着我们下去玩长绳。我们一个接一个跳，好不轻松。她看着我们跳的如此快活，好奇心也随之产生了，只见她笑容满面地说:“你们跳的真好，我也来试一下哈。”杨老师就这样在我们的视线和惊呼声中排上了队伍。轮到她时，她直接一个健步跑了过去，跳了一下，又以最快的速度跑了出去，还不忘记收收背，就怕被绳子打到呢，还回过头看一眼确保绳子不会打到自己，那模样简直就是为天真的孩子啊。
她生气时和小孩子一样。只见她抱着一叠作业走了进来，随后用冰冷的眼神扫视着全班，用那交流成功的师功吼的语气和我们对话:“你们的作业写的什么东西，我今天没讲作业就错成这样？你们是怎么做的题？如果我以后都不讲作业，那是不是就不堪入目了？”全班顿时从哄哄闹闹的一片变成鸦雀无声，她的身上就好像有一团熊熊燃烧火焰，啥办法怎么都浇不灭那团火。回过神来她又是无奈的叹气，摇摇头，但始终无法开心，来说教着我们。
这就是我们班的可爱又有童心和孩子气的数学老师杨老师。
平台导师点评 小作者在习作中通过数学老师课间和我们一起跳绳、我们作业不好时生气两件事情，刻画了数学老师可爱、有童心和孩子气的特点，表达了小作者对数学老师的喜爱之情。习作语言较为流畅，叙写较为细致。习作开篇能抓住细节和特征描写数学老师的外貌，给读者留下深刻的印象；结尾收束全文、揭示主旨。较好！建议小作者选材要更加典型，可以通过课间和我们跳绳、课上和大家一起探讨、劳动时和值日生一起动手表现老师的可爱、有童心，这样更能表现人物形象。建议还要要注意细节的流畅、自然。“孩子气”杨老师
学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:郝愉涵 |指导老师:张静
她身着一件天蓝色的防晒衣，头顶带着小遮阳帽，一只手搭在另一只手的腕上，和另一位老师你一言我一语的说笑着。她那乌黑的短发，她那额头上短刘海，微微有点小小的卷起，显得更可爱了，她就是数学杨老师。
她和小孩子一样，有着童心和强烈好奇心。在一次下去活动时，她带着我们下去玩长绳。我们一个接着一个跳，好不轻松。她看着我们跳的如此快活，好奇心也从心底里冒了出来，只见她笑容满面地说:“你们跳的真好，真轻松，我也来试一下哈，不要笑我跳的不好哈。”杨老师就这样的排上了队伍。轮到她时，她直接一个健步跑了过去，跳了一下，又以最快的速度跑了出去，还不忘记收收背，就怕被绳子打到呢，还回过头看一眼确保绳子不会打到自己，那模样简直就是为天真的孩子啊。
她生气时和小孩子一样。只见她抱着一叠作业走了进来，随后用冰冷的眼神扫视着全班，用那师功吼般的语气叫到:“你们的作业写的什么东西，我今天没讲作业就错成这样？你们是怎么做的题？如果我以后都不讲作业，那是不是就不堪入目了？”全班顿时鸦雀无声，她的身上就好像有一团熊熊燃烧火焰，我们吓得大气都不敢出。回过神来的她又是无奈的叹气，摇摇头。
这就是我们班可爱又有童心和孩子气的数学老师杨老师。