欣赏数字改变之中的语文

欣赏改变之中数字，猛然间，发现语文之美……

“1”是一个擎天柱，是正直不屈不挠的骨气。于是， 我们有了“人生自古谁无死，留取丹青照汗”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概……

“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美，于是我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的田园景色……

“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限价忧伤，聆听着忧伤的倾诉。于是我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄淒惨惨戚戚”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情绪;有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲”的失望悲切……

“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志;有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……

“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春间浓浓;有了“一田护水将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……

……

“8”是两棵紧紧相连的心，是情谊浓厚。于是，有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚的情谊;有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离别情绪;也便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……

“9”是汽球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利;也有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适其乐。

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……这些不停变化的数字组成了这么多的语言和文化，数字形状一改变，就有那么多的诗词赞颂，语文真是何处不有啊!

我们欣赏不停改变的数字，我们欣赏随之改变的语文，我们欣赏数字改变之中的语文。

从自然改变中发现语文之美，也以自然给予我们的馈赠中发现语文之美。欣赏大自然的改变，欣赏生活的改变，欣赏身边的人和事的改变，欣赏改变背后的传统与进步，从而发现语文之美。欣赏改变，欣赏改变之后的语文之美。