扳手腕
2021-11-30 18:28:25/陈钱允昊
“加油!加油……”(这)声音(是)从我们班级传出来(的),响彻云霄。这到底是怎么回事呢?
原来,今天作文课上我们进行了扳手腕比赛。我们同学(们)个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。最后,(我们只能)经过投票选出了同学们心中的两位大力士——林昱轩和赵钰诚。只见们俩大步流星,雄纠纠气昴昴地走上(了)讲台。
“预备,开始!”过老师一发令,他俩都(立刻)使出浑身力气。同学们有的为赵钰诚加油;(,)有的为林昱轩呐喊助威。同学们的加油声震耳欲聋,好像(差点把)天花板都要被震下来了。(只见)两位选手满面通红,足足僵持了有一分钟,林昱轩(这边)才使出了“真正力量”。赵钰诚也不甘落后,(立刻)使出浑身解数。(前来应对)只见赵钰诚的手腕越来越低,(逐渐)处于劣势。但他极力挽回,(努力)扳回了一点,(强)挣扎着(让)手背不碰到桌面。同学们的加油声更加响亮,(一时间)对决处于了白热化阶段。赵钰诚奋力地大喊了一声,而林昱轩也咬紧牙关,恨不得把吃奶的劲都用上。
“呯!”赵钰诚的手碰到了桌面。对决结果是——林昱轩获胜!两位选手长呼一口气,终于比完了!林昱轩露出了胜利的微笑,而赵钰诚虽然输了,(却)但也赢得了不少掌声。看着两位大力士下了讲台,(我)真的好想再看一场啊!
这场扳手腕比赛可真激烈、精彩啊!下课后,我也要与同学比赛扳手腕!
作文点评
作为四年级的孩子,这篇文章还是可圈可点的,尤其是成语的运用十分娴熟,场景描写也充分注意到了语言和动作的刻画,唯一遗憾的是,在心理活动和神态的描述上略有欠缺!尤其是两位选手僵持不下的那个场面,更需要多加一些细节的描写,才能让我们更好地了解什么是“真正的力量”。
尤其是这一段中赵同学手腕越来越低,越来越靠近桌面这一部分,如果可以再多一些具体的描写就更好了!就像你描写到白热化阶段,赵同学那奋力一喊就很生动,紧咬牙关也很有画面感,如果在这一部分再加入一些细致的观察就更棒了!
最后一段的描述有些虎头蛇尾了,给人感觉着急结尾,有些仓促,赵同学虽然输了可是同学们为什么给他掌声呢?那是因为同学们佩服他不服输的劲头,不是吗?
比赛之所以精彩,这不就是点睛之笔吗?你说呢?你那么聪明一定明白的,对吧!
上一篇: 五行山下定心猿
热点作文
- 白杨礼赞仿写6篇
- 建党100周年征文| 乡村之变化陈瑶琼
- 疫情无情,临西有爱——...韩航
- 夏天最美是什么作文6篇
- 好老师长安城
- 《学党史 颂党恩 听党...
- 一件让我后悔的事之打赌输了李文涵
- 随笔
- 大家都爱学语文冯雪松
- 那个人马恩慧