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五(4)班之“四大奇人”传

2021-12-26 22:35:56/殷梓涵

五(4)班之“四大奇人”传

苏州市阳光城实验小学 五(4)班 殷梓涵

最近,我看了“浅尝辄止”论坛推荐的《俗世奇人》一书,对书中的奇人奇事着了迷,又不禁想来我们班级里其实也有一些“轻量级”奇人,手痒痒的也想替他们写个小传。

弹簧夏

说起“弹簧夏”可了不得,一分钟仰卧起坐48个的成绩我班无人能敌。躺下,坐起,又立马弹起来,姿势标准轻盈,背上就像装了只弹簧,又像有只无形的手推着她。“砰砰”砸向垫子,腾起若有若无的一阵轻烟,她瘦小的身体在大家面前划出了一道道令人眼花缭乱的线条,这哪是小夏啊,分明是个机器嘛!“ 嘟——”一声哨响,弹簧夏以一个干脆利落的鲤鱼打挺结束了考试,面不红耳不赤,对比在一旁累如烂泥的同学,大家不禁翘起大拇指“真神人也!”

饭桶罗

饭桶罗是个名副其实的胖子,小小年纪就体重过百,走起路白花花的肥肉就一抖一抖的,乐起来,眼睛都瞧不见了。生平最大爱好就是一个字——吃。这不,上午第三节课了,饭桶罗肚子里早就唱起了空城计,窗外食堂阿姨端饭盆的声音就如天籁之音一般美妙。终于开饭了,今天吃咖喱鸡腿,他两眼放光,勺子敲饭盒的声音也格外响亮些。你瞧他甩起腮帮子,呼啦呼啦,三下五去二,小山似的饭菜一扫而空。老师喊添饭了,他又化身为灵巧的孙猴子,边大呼排在前面的同学“手下留饭“边蹭到队伍前面。最夸张的一次,在大家的众目睽睽之下,他添了四次饭,最后实在无菜可添就把盆里的一点汤汁细心地倒在白饭上吃下去了,肚皮前的纽扣摒着吃奶的劲才没被迸裂,此君真乃饭桶达人也。

慢性子朱

小朱同学乃我们班的“慢跑冠军“,别看她长得黑黝黝的,一副运动健将的好身材,可常言道:人不可貌相。朱小姐好像生来就和“快”字是仇敌:跑起来,细胳膊一挥,小细腿一迈,悠哉悠哉的,好像在漫步,远远看去就像把录像带调慢的慢镜头一般,体育老师“嘟嘟”地吹着哨子恨不得把她拎到终点;放学整理书包,空荡荡的教室里就剩她一个,语文书撸撸平,放进书包,数学书撸撸顺,放进去,咦,铅笔盒太乱了,拿出来再理理……全然不顾在窗外对她吹胡子瞪眼的同学们,那波澜不惊、慢条斯理的模样把大家的都急得内出血了。哎,和慢性子做朋友,让我的耐心也得到了极大的锻炼。

蛇人杨

最后,我们来认识一下堪称本班压轴奇人的蛇人杨。此人有一绝技——蛇游绝技。在通往美术教室的路上,有一段特别平滑的大理石走廊。他左右一瞧,老师不在,又到了展现才能的时候了。只见他后退几步,接着一个漂亮的俯冲,趴到到地上,借着肚皮上的肥肉一伸一缩,刺溜刺溜匍匐前进,一路沿“S”形行进,两腿高抬,两手高举着文具高喊“让一让,让一让”当然,大家都会让一让,谁又会和一条蛇一般见识呢,就这样,他顺利地游到了教室里,不过在放学时,你们一定会听到一阵刺耳的尖叫:啊,你衣服怎么这么脏啊?

这就是五(4)班之四大奇人,他们身怀绝技,各有所长,至于孰优孰劣,孰是孰非,就请大家自由评说啦!

作文点评

作者模仿《俗世奇人》的语言特点:幽默诙谐。所刻画的四个人物均有各自不同的特点。弹簧夏、饭桶罗、慢性朱、蛇人杨,均能抓住四位同学的特点,写出各自不同的特点,有效地避免了千人一面。文章惟妙惟肖的原因在于比喻、拟声词的使用,这样就把读者拉到了现场,特别的逼真。抓住人物的特点进行刻画,首先要能分析出你将要写的人物的特点。其次,要能呈现出这些人物的特点。作者写弹簧夏用了比喻句:背上就像装了只弹簧,又像有只无形的手推着她。这样就能表现出弹簧下之所以是弹簧的特点。”他左右一瞧,老师不在,又到了展现才能的时候了。只见他后退几步,接着一个漂亮的俯冲,趴到到地上,借着肚皮上的肥肉一伸一缩,刺溜刺溜匍匐前进,一路沿“S”形行进,两腿高抬,两手高举着文具高喊“让一让,让一让”当然,大家都会让一让,谁又会和一条蛇一般见识呢,就这样,他顺利地游到了教室里,不过在放学时,你们一定会听到一阵刺耳的尖叫:啊,你衣服怎么这么脏啊?”这一段特别精彩,动作描写、语言描写还有用词特别精准到位,刻画出一位活泼可爱调皮的小学生。

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