游街心公园

二年级暑假时，我和妈妈去了。

刚进大门，我顿时感到心旷神怡，那绿绿的山连着绿绿的水，绿绿的水倒映着绿绿的山，再加上山顶的白塔耸立，崖边杨柳拂动。湖光山色，异常美丽。

我静静地站在喷水池旁，只见水池里绽开着一两朵粉红的荷花。荷花上方站立着一只用石塑做的仙鹤，它右脚却站立，左脚抬起，嘴中喷出晶莹透亮的水花，宛如珍珠、碎钻，时而有风吹过，把它吹得如烟、如雾、如尘。

街心公园最引人注目的还是那美不胜收、一年四季绿草如茵的草地。

春夏间草坪上繁花点点，黄色，白色，粉色的鲜花竞相开放。一簇簇，一丛丛，就像满天星斗。小太阳花显出孩子般灿烂的笑脸，木棉树和榕树也不甘示弱，用翠绿的树叶和花儿比拼。

走了不知多久，我们来到了一座小亭子，亭子的两根大粗柱粘在地上，任凭谁在上面刻字，敲打，它也坚定不移，无动于衷，好似两个军人在保护自己的家园。

亭子边不远处有一片竹林，我们在那里放风筝、野餐。

啊！街心公园！你是璀璨的明珠！

平台导师点评 这篇作文，小作者为读者带来了一幅美丽的画卷。这幅画卷，介绍了街心公园里不同地方的特点，表现出街心公园的美丽景色，读来令人心旷神怡，向往不已！全文主题清晰，语言生动，景物描写尤其突出，为你点赞！比如：”它右脚却站立，左脚抬起，嘴中喷出晶莹透亮的水花，宛如珍珠、碎钻，时而有风吹过，把它吹得如烟、如雾、如尘。“”小太阳花显出孩子般灿烂的笑脸“等句子，小作者善于运用修辞手法，不但写出了事物的特色，而且增加了全文的可读性，值得学习！但是倒数第二段描写人们活动的内容是否太简单了？会显得文章头重脚轻，希望小作者可以适当增添，力求写出特色。

游街心公园

学校:南京市琅琊路小学明发滨江分校西校区|作者:袁梓涵 |指导老师:张忠庆

二年级暑假时，我和妈妈去了

刚进大门，我顿时感到心旷神怡，那绿绿的山连着绿绿的水，绿绿的水倒映着绿绿的山，再加上山顶的白塔耸立，崖边杨柳拂动。湖光山色，异常美丽。

我静静地站在喷水池旁，只见水池里绽开着一两朵粉红的荷花。荷花上方站立着一只用石塑做的仙鹤，它右脚却站立，左脚抬起，嘴中喷出晶莹透亮的水花，宛如珍珠、碎钻，时而有风吹过，把它吹得如烟、如雾、如尘。

街心公园最引人注目的还是那美不胜收、一年四季绿草如茵的草地。

春夏间草坪上繁花点点，黄色，白色，粉色的鲜花竞相开放。一簇簇，一丛丛，就像满天星斗。小太阳花显出孩子般灿烂的笑脸，木棉树和榕树也不甘示弱，用翠绿的树叶和花儿比拼。

走了不知多久，我们来到了一座小亭子，亭子的两根大粗柱粘在地上，任凭谁在上面刻字，敲打，它也坚定不移，无动于衷，好似两个军人在保护自己的家园。

亭子边不远处有一片竹林，我们在那里放风筝，风筝飞得可高了，我和妈妈甭提多开心了，后来，我们还来了一次丰盛的野餐，真是充实的一天。

啊！街心公园！你是璀璨的明珠！