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我的心愿

2022-01-21 06:23:40/孙宇宙

我们都有自己的心愿,每个人的心愿都不同,从我表哥升初中那天开始,我就有一个心愿:考上心仪的中学。

表哥上六年级下学期时,我还在读四年级,那时候我还不太明白升学这一件事,连升学什么意思都不清楚。

一天早上天还没完全亮,表哥就飞快的穿上衣服,去了家边的图书馆读书刷题,直到晚上九点多才回家。在家里,他依旧始终紧握着笔,一边刷题,一边查资料。又刷完一套,他呼了口气,用手擦了擦头上的汗,揉揉眼睛,又继续读书。夜晚12点,他准备休息了,我立刻走到面前,挠了挠头,疑惑的问到“表哥,你怎么天天都要这么努力学习啊?”

“表弟,等你到了我这个年龄你也会知道的。”学习了一天的表哥,似乎感到不累,摸了摸我的头,笑眯眯的说。

几个月过去了表哥之前的努力终于得到了回报。

那一晚我一进门就发现舅妈脸上洋溢着喜悦的神情,十分开心,今天究竟是怎么了?“砰”,只听见一阵关门声,表哥回来了。舅妈眼睛开心的眯成了一条缝,迫不及待地把手机打开给表哥看。只见他瞬间瞪大了双眼,张大了嘴,感到十分震惊,等他缓过神来,又情不自禁地欢呼起来,似乎得了什么大奖,高兴的一蹦三尺高。我好奇的看了看消息,大概意思是表哥被他期待的中学录取了。从那一刻起,我也许下了一个心愿,将来要和表哥一样考上自己理想的学校,用知识改变命运,这样我的妈妈也会给我做好吃的啦。

就这样,临近大考的我开始默默努力,字写的工整起来,不像以前那样歪七扭八的。

我的表哥是那么优秀,我也不能落下,我要超越原来的自己,完成我美好的心愿。

作文点评

文章开篇点题,表明“我”的心愿,接着向读者介绍表哥勤奋学习的历程,从而说明“我”的心愿的原因,其中运用了语言描写、动作描写、神态描写,形象生动地塑造了表哥勤奋学习的人物形象,继而为“我”树立了良好的楷模,成为“我”心愿的动力,结尾表达“我”想法,希望可以实现自己的心愿,情感表达很丰富。但是,文章中有些句子表意不明,读起来不通顺,让读者不理解作者的意图,句子中还有一些标点符号的使用也有些不恰当,希望引起作者重视,请参考老师给出的修改建议。还有一些错字的存在,作者要区分“她、他”的使用情景。整体来看,文章中心明确,主题突出,情感表达充沛,希望作者可以注重文章的细节点。

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