难忘的启蒙

时光就像是我们手中的沙漏一般，在我们的手缝中悄悄滑落。回望往首，六年的小学生涯即将结束，而我也时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师——汪老师。

“汪老师”，这几个亲切和蔼的字眼，时不时会在我的脑海里回荡，就像变戏法似的在我记忆的花园里冒出了一朵朵极其美丽的花儿，它展现出了一幅幅循循善诱的画卷……

还记得以前，我认为写作文是天底下最幸福的事情。因为我总可以听到汪老师对我作文的高度评价，那时的我，时时刻刻都在留意生活中的点点滴滴，把生活中所经历的事情用来当作我作文的素材。虽然，写不出什么长篇大论，但是在班级里已经是姣姣者了。经常受表扬的我有些飘飘然了，在上作文课时，总喜欢和同学说话，字也写的有些潦草。

记得有一次作文课，我有气无力的拿出作文本，听见汪老师说：“这次的作文题目是以亲情……”我一听就开始动笔写了，因为有关亲情这方面的素材实在太多了，我信手拈来。汪老师在台上讲，我在台下写，讲的重点也没仔细听，只是大致过了一下耳，就草草的写完了。突然，同桌用胳膊碰了一下我，我抬起头，这才发现，老师已经盯着我看了好久，我放下手中的笔，额头上不由得冒出了冷汗，心砰砰直跳，汪老师那严肃的眼神里流露出对我的批评，我急忙把作文本放好。这时下课铃响了，才得以缓和此时教室里的气氛。

我忐忑不安地把作文本交给了老师，老师盯着我的作文仔细看了几遍，接着拿起红笔开始批改我的作文。我目不转睛地盯着那支同老师手上“跳舞”的笔，却有种不祥的预感。终于，笔停了下来，只听汪老师喊了我一声，随后，我就跟着进了办公室。

到了办公室，汪老师坐下来用严厉的口气审问我：“上课听了吗？”我羞愧地摇了摇头。汪老师把作文本递给我，我翻开一看竟得了“良”作文中大大小小的红圈，圈出我的错别字，最后还被批了“潦草”俩字，我真怀疑自己是不是拿错了本子，此时，可真想找个地洞钻进去。“上课不认真听，作文能写好？”汪老师神情严肃，接着批评我：“老师也没说你作文写的不好，关键是你的学习态度，没认真等级就是零！”汪老师继续语重心长地教育我：“以后，上课要专心，要认真听讲……”

虽然，这只是我们生活中一件普通的不能再普通的小事，但是，我却知道了无论做什么事都不能以应付的形式对待，只有认真才能做好。

我想，老师们在平凡的岗位上教会学生们不平凡的道理，在幼稚的心灵中播下了希望的种子，总有一天，它定不负你们的期望，开出一朵绚丽的花儿。