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“知心姐姐”周老师

2022-02-09 21:04:23/冯悦

我们学校有一位“知心姐姐”老师,她有着一头长发,看起来很美丽。她很爱笑,脾气温柔,又觉得像是一位亲切的大姐姐。她就是教心理的周老师。

她是一个幽默的老师。当我们第二次见到时,她依旧带着笑容来到我们的课堂。大家都开心极了,那倒也对,并且我们一周才能见一面。周老师看了看我们,撩了一下头发,说着:“大家也别太兴奋了,我们重新认识一下下吧!我姓周,大家可以叫我周老师或心理老师,但是不要把我叫成信息老师哦!”课堂一下子乐开了花,我也被周老师给逗笑了。她的话语是那么幽默啊

她是一个爱和我们互动的老师。快下课了,周老师说:“我们玩击鼓传花的游戏吧!”我们兴高采烈,高兴极了。周老师人一个同学敲黑板,用一块橡皮来传。“咚咚咚!”“咚咚咚!”我们把那块橡皮传来传去。“停!”,声音停了,橡皮落在了一位同学的手里。“来!你去开一个红包,看看你会开出什么‘大奖”。”他随便开了一个,“大奖”就是“不要笑挑战”,周老师放出一段搞笑视频,好多同学看的哈哈大笑,也有一些同学为了胜利,一直在憋笑。周老师看了一些也笑了,她笑得好像整栋楼都能听到她的笑声。之后的小游戏,我们和周老师玩得不亦乐乎,真开心。

周老师真是一位“知心姐姐”啊!

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作文点评

小作者在习作中通过心理老师的自我介绍表现了老师的幽默风趣,通过老师和大家游戏互动突出了老师的亲切温柔,表达了小作者对老师的喜爱之情。习作开篇能抓住人物特征进行描写,突出了周老师很爱笑、很温柔,给读者留下深刻的印象。结尾收束全文、照应文题。习作语言流畅,叙写完整,能通过语言、动作等描写方法刻画人物形象,很好!建议小作者要注意细节的推敲、修改,比如双引号里面用单引号,比如”她笑得好像整栋楼都能听到她的笑声“夸张的修辞不够合理、恰当。

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