首页 > 作文 > 知心姐姐周老师

知心姐姐周老师

2022-02-09 22:08:37/孙艺歆

我印象最深刻的就是周老师。

她有一头乌黑的卷发,就像那大海上翻滚的浪花,看上去十分时髦。她长着两只灵敏的耳条,像是顺风耳,能听到课上一切想听到的声。她一张像那月亮一样又大又圆的脸上嵌着一双火眼金睛,能洞察一切。

心理课上,老师让我们先来猜一猜谜语,猜完谜语,老师说:“你觉得你了不了解班上的同学,我们一起来去挑战吧!五分钟找到你写的和其他同学问题的答案一样并互相签字。一二三,开始。”五分钟到了后,周老师温柔说:“同学们到时间了回到座位上,现在统计一下......”老师一边走一边说。然后老师讲了上课的规则和奖励、惩罚。最后,周老师让我们玩击鼓传橡皮的游戏,传到橡皮的人要抽红包,一共玩了4次,中途有“不要笑”挑战,接着周老师给我们看了一个搞笑视频,让大部分同学哈哈大笑。过了一会儿,下课了。快乐的时光总是那么短暂。不过周老师笑嘻嘻的说,下课了可以随时约她一起唠磕学习上的问题,还可以遇见她时就拦住她说一些想说的话。周老师下节课可能上什么呢?我特别期待,真希望下一节课会有许多其他更有趣,更好玩的游戏。

我喜欢周老师,不仅因为她上课时幽默风趣,而且还让人感到很开心,快乐。我想她一直能教我们班到六年级毕业。

查看全文

作文点评

本文介绍了小作者的老师——周老师,能够感受到小作者对老师的尊敬和爱戴之情。文章按照总分总的结构展开,条理比较清楚,但是习作还是存在一些问题的。第一自然段开门见山,点明标题,引出下文。第二自然段抓住了周老师外貌的与众不同之处,人物形象跃然纸上,如果语句再通顺一些就更好了。第三自然段列举了一件具体的事例突出了周老师教导有方、上课幽默风趣的特点,但是这个事例不够准确,并不能体现周老师是个“知心姐姐”,建议小作者重新列举一个事例。文中还有些细节处请参考老师给出的修改建议。

相关作文

热点作文