我家门前的路

1.文章描写了小路的狭窄和周围的事物四季的变化。

2.四季的变化又使路变得更有生机，更有活力。由此也可以看出小作者观察仔细，又有一份热爱生活的心。

3.结尾与开头相呼应，是一篇不错的文章。

失分点：

1.要注意一些细节的部分。

2.还要注意区分相近的词语的差别。如：“细窄”细;直径小。细窄：细而窄。“狭窄”指宽度小，不宽阔。

3.语意不明。“妈妈骑电动车带我去上学，遇到回车也要倒车。”“房屋和道路都披上了一件雪白的外衣。”道路不能用“披”。

4.句子缺少陈述的对象，即缺“主语”如：“在小路上玩耍，做游戏!”

5.其他修改处见文中点评。

建议：

1.孩子，写作是你的语文能力之一， 是你语文能力的积累和运用的综合体现。

2. 在描写中精挑细选词语，在细节描写中，选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。

3.话怎样说才算懂，怎样说就别扭，而别扭的话，不仅别人都不明白自己写着也难受，这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排列，正误的判断上，要符合语言的搭配习惯，排序也如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，写作中遵循这个规律，你的话就显得顺畅。

4.要围绕主题选择材料。“我想我肯定能赢，这时他说说“快!快睡觉!我被说的丈二和尚摸不着头脑，原来他说快!快跑!

他逗的我哈哈大笑。”这些材料与主题无关，建议删掉。

5.修改材料，主要指对作文引用的材料增加、删节或调整; 材料是文章中的“血肉”，它是为表达中心服务的，是中心成立的依托。

6.不过，一个三年级的孩子，能有如此的表达，还是很棒的哦!加油!