首页 > 作文 > 和老师“对着干”

和老师“对着干”

2019-06-06 16:51:27/李盼
看了我的标题,你一定会说:“你们班的同学怎么啦,竟和老师对着干!”(题目和首句一反常规,设下疑问,引起阅读兴趣。)别急,我们在玩一个游戏呢!瞧,老师正在给同学们宣布规则:老师下口令,同学必须要做跟老师口令相反的动作,比如老师说举左手,你就举右手,否则被淘汰——老师规则还没讲完,同学们跃跃欲试(表现了同学们的热情,也预示着这是一场精彩的比赛。),十几名选手站到了台上。

游戏开始,老师下令:“举左手!”刚上场的赵文杰,还真“听话”(此处的反语标明赵文杰已经输了,但是“听话”这幽默的方式来表达,趣味横生。),不假思索地举起左手。同学们哄堂大笑,赵文杰这才反应过来——要做“反动作”。赵文杰赶紧放下左手,举起右手,这“小动作”,逃不过同学们的“火眼金睛”,赵文杰被淘汰出局。(批注:通过对赵文杰“小动作”的细节描写,“不假思索”“赶紧放下左手,举起右手”,表现出比赛的激烈性,也刻画出赵文杰耍小聪明的一面,童真童趣,着实可爱。)

接下来老师下令:“哭!”谢顺阳这小子不错,有演员功夫,还真哭了起来,于是,一大片笑声中传出“呜呜”的哭声。这哭啊,有哭无泪,明明是从喉咙里挤出来的(“挤”形象生动地表现了谢顺阳做游戏时的滑稽之态),难听死了。“谢顺阳,我这有风油精,给你眼睛上搽点,就有眼泪了!”唯恐天下不乱的同桌还真拿出了风油精。“哈哈哈——”同学们笑得前仰后合,谢顺阳狠狠地瞪了一眼同桌,停止了“哭”。(批注:这段通过“挤”出哭声,使得大家“前仰后合”,特写镜头与场面描写相结合,使得比赛异彩纷呈。)

老师增加了难度“左手摸右耳!”这下选手们可慌了神,有的左手摸左耳,有的右手摸右耳,有的摸了这只耳,赶忙又换到另一只耳,有的一脸茫然,就这样一大批同学淘汰出局,台上只剩下申明阳和李文轩两个人。

争夺冠军的时刻到了,谁将是最后的霸主?台上两名选手屏息凝视(表现了比赛进行到最后的紧张气氛。),台下同学拭目以待,男生冲着李文轩大喊:“李文轩,必胜!”女生呢,也不甘示弱,拍着桌子尖叫:“申明阳,加油!”老师说:“好了,好了,你们都站好。” 申明阳马上反应过来,飞快地蹲了下去,而李文轩还呆呆地站在那,傻傻地等老师下口令呢!台下女生欢呼起来:“申明阳是冠军!申明阳赢了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。(批注:比赛在老师一句不经意的话语——“你们都站好”便分出胜负,出人意料,反应敏捷的申明阳,“呆呆的”李文轩,两个人对比鲜明,这个巧妙地考题给读者留下了深刻的印象。)

和老师“对着干”,既锻炼了我们的反应能力,又给我们带来了无限的快乐。(结尾点题,同时点明了主旨。)

查看全文

作文点评

习作题目“和老师‘对着干’”先声夺人,吸引人往下读。“有的左手摸左耳……有的一脸茫然”通过场面描写表现了选手们遇到难题时的手足无措与慌张;尤其是老师“你们都站好”这道考题,容易使人丧失警惕性,十分巧妙,申明阳“飞快地蹲了下去”,申明阳“呆呆地站在那”,经过对比,烘托出申明阳的灵敏与机智,也展现了比赛的激烈程度。

上一篇: 老师的“骗局”

下一篇: 暴脾气老妈

相关作文