书我的良师益友

■牛书红

从小我就喜欢读书。上小学二年级时，我去姥姥家，看到舅舅诊所里的包药纸，正是我们年级所学的课本内容。一面是白纸，一面是印刷过的，应该是印刷有误废弃的。洁白的纸张，散发着油墨的清香，我如获至宝，爱不释手，舅舅看我如此喜欢，就给了我厚厚的一沓。

拿回家后，我经常读上面的课文。虽然有书，但读这样的课文有一种小小的窃喜，读过N遍之后，再在反面写作业，让纸张物尽其用。我为有这样的纸张沾沾自喜，也因此对学习产生了浓厚的兴趣，每篇课文我都会背得滚瓜烂熟，就连算术题在第几页都了如指掌。三年级时有了作文课，我的作文水平也超出了同龄人。

当时《少年文艺》已经出版。可对于普通家庭的我来说，订阅《少年文艺》还不太可能。邻居永青家在村里是殷实人家，课外书相对较多，虽然我们不在一个年级，但放学上学总是形影相伴。放学后，我们就会一起去她家看书，或者直接借到家里去看。小人书在当时也算是风靡一时，《民警家的贼》《小字辈》等，让我百看不厌，看完之后我就讲给同龄的小伙伴听。我讲得惟妙惟肖，他们听得聚精会神，正好让一个路过的大人听到了，他连连称赞我口才好，记忆力超群。

有了大人的赞美，我更加得意，课外书对我有了更大的吸引力，《章回小说》《民间故事》《山西民间文学》《杨家将》《王莽赶刘秀》《幽默故事》《笑话大王》《谜语故事》，只要是书，我来者不拒。

闲时我还喜欢摘抄书上的名言锦句、幽默诙谐的段子，只要是我喜欢的内容，都会记录到本子上。直到现在，那时的经典片段、语句，我还能背诵下来：

点灯登阁各攻书，移椅倚桐同赏月。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

驴拴梨树下，驴撞梨落梨打驴。鸡站箕沿上，鸡飞箕翻箕扑鸡。

今年年尾，明年年头，年年年尾接年头。天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半……

每到晚上熄灯时分，母亲就会三番五次催促我关灯睡觉，可是书里的故事情节把我牵扯得无法睡去。被催无奈时，我就会钻到被窝里把头蒙上，打开手电筒继续阅读，直至看完或是瞌睡得看不下去了，才不情愿地去睡觉。

生活中总有开心或不开心的事情，我就会用笔记录下来。孩子们上学后，他们的课本和书籍又让我如获至宝，我和他们一起阅读，一起学习，甚至比他们更用心，也没有什么目的，就是喜欢。像林海音的《城南旧事》，里面一个个精彩的片段让我百读不厌，回味无穷。我为他们的悲惨命运叹息，为英子纯洁善良和美好的品格所打动。

《语文主题学习》让我开阔了视野，里面版块繁多，有大好河山、赤心报国、情系故园、经典诵读等，每一篇都是名家名作。读他们的文章，真的就好像和他们交上了朋友，和文中的人物互动，一起快乐，一起忧伤。遇到优美的句子，我会标注下来，或者反复咀嚼。

同时我也订阅了《特别关注》《青年文摘》《读者》，一篇篇精彩的美文，一段段经典的故事，一首首励志的小诗，让我读得如痴如醉，受益匪浅。

随着时间的推移，慢慢我爱上了写作，而且一发不可收拾。有了智能手机的帮助和各个平台的互动，我认识了更多的同道好友。有了大家不断的鼓励和支持，我更加信心十足，宁愿牺牲睡觉时间，也想把我的所思所想转化为文字，让好友共同分享这份美好。也给我的孩子作个表率，让他们懂得一分耕耘，一分收获；懂得读书破万卷，下笔如有神；懂得左手诗情画意，右手烟火人生；懂得腹有诗书气自华，最是书香能致远……

书到用时方恨少，让我们拿起书本，去漫卷诗书喜若狂吧！