我的益友（三）——苏金山

三、苏金山

苏金山是我从小学三年级至高中的同班同学（两年初中除外），也是很要好的朋友。

读小学的时候，我经常到金山家去。第一次带我去的是李子彪，他与金山是老乡，出入金山家就像自己家一样随意，我却不行，比较腼腆，甚至有点害羞。但是金山家实在太诱人，他的父母和几兄妹随和不说，单单是他家的几大箱子的连环画，就如同磁铁一样深深地吸引着我。

我爱文学并且一辈子都很执着地爱。最初的启蒙应该是在金山家看连环画开始的。整套的《三国演义》连环画让我如醉如痴，眼睛死死盯住那些画面：栩栩如生的人物和景物，接着，又默念着那些解说词，遇到不懂读的字，要么有边读边无边读中间，要么记下来，有空问大人或者老师。我以后能够看原版的《三国演义》并能留下深刻的记忆，应该与当初看连环画是分不开的。除《三国演义》外，还看《宝莲灯》、看《宝葫芦的秘密》等，那些生动的画面，至今还萦绕在脑海中。

金山从小就凸显演艺的才华，在小学四年级他就是学校文艺队的骨干。他为了把我也拉进文艺队，当着我的面向主管文艺的吴老师说情，好说歹说，吴老师并不认可我，金山见说不动她，干脆放出狠话：“如果不要谭贯文，我也不干了。”吴老师没办法，只好答应让我做个候补队员。金山的这份朋友情，让当时四年级的我感动不已。

金山的语言天赋是与生俱来的。我们都是壮族人，可是我讲普通话的时候，“夹壮”（普通话里夹杂着壮语）非常严重，比如：“我吃饭”，我说成“鹅稀饭”，他说普通话就没有“夹壮”，为了纠正“我”的发音，他跟我反复强调了好多天。难怪吴老师不让我进学校文艺队，除了天赋之外，我的素质不高也是一个重要原因。

金山从小就显露了领导才能，从小学到初中，他就一直担任班长。他个子不高，身体不壮，说话声音也不大，可是，同学们偏偏就喜欢听他的。

后来，我俩一起进了乐业中学高八班，他是班长，我是体育委员。“偷菜事件”发生后，我被免了职，金山没有一点鄙视我的意思。

再后来，我俩又一起到同乐林场插队。一年后，由于他的艺术才能突出，上级把他调进县文艺队。粉碎“四人帮”时，他主演了反讽剧《枫叶红了的时候》，虽然他没有受过什么专业或者特别的训练，但是一招一式、一言一行和专业的演员相差不大，剧中人物被他演绎得活灵活现，令人拍案叫绝。

恢复高考的时候，我们都觉得机会来了，全力以赴投入到备考中，由于我们的基础比较差，而且复习的时间太短，名落孙山是预料中的事。第二年，我们更加勤勉，我抽空去看他的时候，他的房间里全部贴满了纸条，况且，临考前他还要下乡演出，他的背包里除了几件衣服外，其余的都是复习资料，他只能在演出空隙复习一下，所幸的是天道酬勤，我们都考取了学校，毕业后，都回到乐业县任教。不久，我调到百色，他调回老家天等县。

后来，他又调到了南宁市，换了几间学校，做了十几年的小学校长。最后是在一个几千人的学校任校长。十几年来没有出现什么重大事故，对于校长而言，说是幸运，倒不如说是奇迹。