雨中游荷塘
2021-11-24 20:00:12/杨家懿
相城实验小学二年级五班杨家懿
在一个蒙蒙细雨的下午，我和妈妈有说有笑地来到了荷塘月色看荷花。
刚进去，我就发现一片片嫩绿的叶子上布满了晶莹剔透的小露珠，有的大，有的小，就像一粒粒珍珠，又像一只只活泼的小蝌蚪，可爱极了。我用手轻轻一碰，它们就争着抢着滚落下去，藏入泥土中，不见了踪影。
一路走，一路逛，我发现美丽的荷花，这一朵，那一朵，散落在池塘的各个角落，就像分散玩耍的开的小朋友，懒洋洋的晒太阳呢！渐渐散发出淡淡的清香，沁人心脾。用鼻子一闻轻轻一嗅，整个灵魂都被这花香浸透，说不出的舒服就使你在飞舞，感觉美妙极了！有的荷花上停着一只蜻蜓，让我想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
不知不觉，又走了很远，大片大片的荷叶一望无边。看，那一个个荷叶紧紧挨在一起，就像亲密无间的好伙伴。近看，像一个巨大的盘子；远看，又像一把雨伞，可以帮你遮风挡雨。
就这样，我慢慢的走完了整个荷塘月色，美景尽收眼底，我也和妈妈度过了美好的一天！
作文点评
看得出来，你是个很有想法的孩子，也有着积极向上、健康美好的审美志趣。在遣词造句方面小作者还可以再斟酌，多读几遍让词语的前后联系过渡更自然！再给荷叶荷花进行比喻修辞时不要只是简单的什么像什么，怎样的事物状态颜色，形状都是可以关注的地方，这让会更有感染力！在文章的中心与题目结合还可以更紧密，经过更多的积累与积淀，相信你一定可以写得更好！你的写作材料选得比较到位，但在引起读者的注意上还需要再花心力。文章情感表达稍显生硬，这样就会在引发读者共鸣方面产生阻碍。小作者可以在写作前进行比较细致的回忆，情景再现，这样有助于情感的自然流露。文章按照之前的固有模式，显得较有条理，小作者还能适当加一些自己的特色。小作者不妨追求一下文字的表现力，增加一些点睛之笔，比如多炼字，或者在适当的位置多一些细节，在字里行间提升文章的审美价值。从文章来看，小作者的文体意识似乎并不是很强，我们要把语言放入属于它们的框架之中，这样会使得文章更具有代表性，你觉得呢？
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